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下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因( )

A.正確地選用實驗材料

B.先分析一對相對性狀的遺傳,運用統計學方法分析結果

C.采取工人雜交的實驗方法

D.科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證

練習冊系列答案
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下面是幾個同學對有關蛋白質和核酸之間關系的總結,你認為其中錯誤的是( )

A.在同一個生物體內,不同的體細胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質和RNA是不同的

B.基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質,遺傳信息通過蛋白質中的氨基酸的排列順序得到表達

C.在蛋白質合成旺盛的細胞中,DNA分子多,轉錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質就多,如胰島腺細胞與口腔上皮細胞相比較就是如此

D.真核細胞中,DNA的復制和RNA的轉錄主要在細胞核中完成,而蛋白質的合成均在細胞質完成

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學高二下開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用含O18的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,O18的轉移途徑是( )

A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CO2

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學高二下開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某物質是動植物細胞中普遍存在的一種由106個氨基酸組成的化合物,在細胞的能量代謝中發揮重要作用,該物質的合成場所及它發揮生理作用的場所最可能分別是

A.高爾基體和葉綠體 B.核糖體和細胞核

C.內質網和線粒體 D.核糖體和線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于草原生態系統能量流動的敘述,錯誤的是

A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程

B.分解者所需的能量可來自各營養級生物所儲存的能量

C.生態系統維持正常功能需要不斷得到來自系統外的能量

D.生產者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營養級

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同步練習冊答案
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