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【題目】如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細胞中DNA含量隨時間的變化曲線,據圖判斷正確的是(  )

A. 細胞周期時長為14小時

B. 染色體數量倍增發(fā)生在Ⅰ段

C. Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體

D. DNA復制最可能發(fā)生于Ⅲ段

【答案】C

【解析】

據題文描述和圖示分析可知,該題考查學生對細胞周期的內涵、動物細胞的有絲分裂過程及其物質變化規(guī)律的相關知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

一個完整的細胞周期是從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止,據此分析曲線圖可知:該細胞的細胞周期時長為20小時,A錯誤;在有絲分裂的后期,著絲點分裂,導致染色體數量暫時加倍,而后期屬于Ⅱ段所示的分裂期的范疇,B錯誤;高度螺旋化的染色體出現在Ⅱ段所示的分裂期,C正確;Ⅰ段DNA相對含量加倍,是由于DNA復制所致,即DNA復制最可能發(fā)生于Ⅰ段,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某湖泊的食物網,其中有甲、乙兩種小型土著魚種群。據圖分析,下列說法正確的是

A. 甲、乙兩種魚的食性雖有不同,但二者間仍然存在競爭關系

B. 該湖泊生物群落中的生物只包括浮游植物、浮游動物、甲種魚和乙種魚

C. 若因地質變化使該湖泊全部干涸,則該區(qū)域可能會發(fā)生群落的初生演替

D. 光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化,導致該湖泊只有垂直分層現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖,下列有關敘述正確的是( 。

A. 兩實驗均需進行“黑暗”處理,以消耗細胞中原有的淀粉

B. 恩格爾曼實驗需要用到好氧菌,以便于觀察氧氣的產生

C. 兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設置了對照

D. 薩克斯實驗黑暗處理組為對照組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一種細胞或個體具有全部的生命特征( )

A.艾滋病毒 B.人的造血干細胞 C.肺炎球菌 D.人的脾細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項不對應于生命系統(tǒng)某一層次的是

A. 池塘中的一只青蛙

B. 池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

C. 表皮細胞中的水和蛋白質分子

D. 青蛙的表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜的CO2濃度和溫度條件下,測定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率,結果如下圖所示。

回答下列問題:

(1)在夏季陰雨綿綿的環(huán)境中,生長受影響較大的植物是_____________,判斷理由是_____________。

(2)當光照強度為P時,植物甲的總光合速率_____________填“小于”、“等于”或“大于”)植物乙的總光合速率,簡述理由______________________________________。

(3)若植物甲、乙分別是大豆和玉米農業(yè)生產中為了充分利用土地資源可以采用套種的方法(即兩種或多種農作物間行種植)提高單位面積的產量。從群落結構分析,這兩種植物套種能提高產量的原因是____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( )

A. 都是細胞內儲存能量的物質B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 都參與構成細胞膜D. 基本組成單位都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中三條曲線分別表示在一晝夜,恒溫條件下三種生物在密閉容器中單位時間內CO2的釋放量(相對值),請回答下列相關問題:

(1)a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________,c曲線代表的生物可能是____________

(2)圖中早晨7時b曲線與橫軸的交點表示____________,中午12時的光合速率為_____________(用CO2的釋放量相對對值表示),一天中有機物積累最多的為_____________ 時。

(3)若b曲線表示天竺葵CO2的釋放量,適當升高溫度,中午12時天竺葵積累有機物的速率________(填“加快”“減慢”“不變”或“不能確定”),原因是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因的敘述中,正確的是

A. 基因是有遺傳效應的DNA片段 B. 基因是有遺傳效應的mRNA片段

C. 基因是有遺傳效應的tRNA片段 D. 基因是有遺傳效應的rRNA片段

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