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【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT4)是位于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體,下圖為胰島素作用機(jī)理示意圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)圖中①、②分別表示____________________

(2)胰島素是由_________細(xì)胞分泌的,通過 _______運(yùn)輸?shù)饺砀鱾細(xì)胞。

(3)胰島素和①結(jié)合后,一方面通過促進(jìn)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)使____________數(shù)量增多,促進(jìn)了細(xì)胞對葡萄糖的攝取。同時通過調(diào)節(jié)酶的活性,促進(jìn)葡萄糖的利用。

(4)某人因體內(nèi)含有①的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥.給其注射胰島素,能否有效調(diào)節(jié)血糖水平?請判斷并分析原因:________________________________________________________________

【答案】 胰島素受體 轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì) 胰島B 體液 葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT4) 不能,胰島素?zé)o法與受體結(jié)合

【解析】試題分析由圖分析,當(dāng)胰島素和其受體結(jié)合后,一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成,另一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖的利用,而使血糖濃度降低,激素與受體結(jié)合體現(xiàn)了信息的傳遞功能

(1)圖中①的名稱是(胰島素)受體;圖中②表示轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)

(2)胰島素是由胰島B 細(xì)胞分泌的,通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀鱾細(xì)胞。

(3)胰島素和①結(jié)合后,一方面通過促進(jìn)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn),使得GLUT4數(shù)量增加,促進(jìn)了細(xì)胞對葡萄糖的攝取,同時使得酶活性增強(qiáng),促進(jìn)葡萄糖的利用

(4)胰島素作用于靶細(xì)胞膜上胰島素受體,進(jìn)而降低血糖,如體內(nèi)含有胰島素受體的抗體,則胰島素?zé)o法與受體結(jié)合,血糖濃度升高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一中a~h為某些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖各結(jié)構(gòu)放大比例不同,圖二為某細(xì)胞模式圖的一部分。請據(jù)圖回答有關(guān)問題括號中填序號或字母

1圖一中具有單層膜的細(xì)胞器是________填字母,h所示的結(jié)構(gòu)其基本支架是

2觀察活細(xì)胞中的e常用的染色劑是 。在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是圖一中的[ ]

3若圖二所示細(xì)胞為動物細(xì)胞,在有絲分裂過程中d的作用為 ,不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于圖一 填字母中。

4如果某細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞一般情況下 不會出現(xiàn)g現(xiàn)象的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中,信號分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )

A. 若上圖表示縮手反射過程,細(xì)胞Ⅱ膜上的F表示載體蛋白

B. 若上圖表示初次免疫過程,E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生抗體

C. 若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過程,且E與F結(jié)合后,Ⅱ內(nèi)糖原含量上升,則Ⅰ代表胰島A細(xì)胞

D. 如上圖所示,若E與F結(jié)合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時,離心后的沉淀物中有少量放射性的原因

A35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼進(jìn)入細(xì)菌中

B少量35S 的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面沒有分離

C35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼離心后沉淀在下部

D35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼和DNA一同進(jìn)入細(xì)菌中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中,不正確的是(   )

A. 熱帶雨林在遭到嚴(yán)重砍伐后,能快速恢復(fù)原來的狀態(tài)

B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C. 在森林的演替過程中,同時也進(jìn)行著動物的演替

D. 人類的活動極大地影響到群落演替的進(jìn)程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個細(xì)胞周期圖下列敘述中,正確的是

一個細(xì)胞周期是指乙乙的全過程

在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲乙過程

cd兩段都要消耗ATP

b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A①④ B②③ C①③ D③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一綠色植物放在密閉裝置內(nèi),在恒定且適宜溫度下,依次經(jīng)過如下處理:黑暗中放置一段時間;給予一定強(qiáng)度的光照;維持光照,并添加NaHCO3溶液。測得裝置內(nèi)O2濃度的變化如圖所示,下列分析錯誤的是

AB點(diǎn)開始進(jìn)行光照處理

BAB段植物呼吸作用的速率是恒定的

CBD段光合作用速率大于呼吸作用速率

DCD段光合作用的限制因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答:

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是________的一部分,它主要在________中合成,其基本組成單位是________,可以用圖2方框中數(shù)字________表示。

(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為____________,進(jìn)行的場所是____________,所需要的原料是________

(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是________

(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 ____

A.乳酸桿菌 B.T2噬菌體

C.染色體 D.流感病毒

(5)若圖1的 ① 所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過 ____

A.166和55 B.166和20

C.333和111 D.333和20

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察物體,若物體被放大100倍,這里“100”倍是指物體的( )

A體積 B表面積

C像的面積 D長度或?qū)挾?/span>

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同步練習(xí)冊答案
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