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【題目】下列生理過程中，一定不在生物膜上進行的是

A. 02的產生 B. 線粒體中C02的生成

C. NADP+轉換變為NADPH D. H20生成

【答案】B

【解析】O2的產生可以發生在葉綠體的類囊體薄膜上，A正確；線粒體中C02的生成在線粒體基質中，B錯誤；NADP+轉換變為NADPH可以發生在葉綠體的類囊體薄膜上，C正確；水的生成可以發生在葉綠體的類囊體薄膜上，也可以發生在線粒體的內膜，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2濃度的變化情況，假設5時日出，19時日落，玻璃罩內的植物生理狀態與自然環境中的相同。用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關說法正確的是（ ）

A. BC段較AB段CO2增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B. CO2濃度下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C. FG段CO2濃度下降不明顯，是因為光照強度減弱，光合作用減弱

D. H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用水稻花粉，經離體培養后，能得到一株完整植株．這一過程的實現是因為細胞具有（ ）

A．分裂能力 B．分化能力 C．生長能力 D．全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合定律的相關基因是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答。

（1）植物細胞與動物細胞相比，最主要的區別是植物細胞存在。

（2）該細胞內完成能量轉換的結構有。

（3）圖中不具膜結構的細胞器是 ____。

（4）高等植物可以通過細胞膜上的____進行細胞間的信息交流。

（5）10]的名稱叫____，它是某些大分子物質進出細胞核的通道，請舉一例___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的花色由兩對等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應相同）；基因B為修飾基因，BB使色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化。現用兩組純合親本進行雜交，實驗結果如下。請回答下列問題：

（1）根據上述第_______組雜交實驗結果，可判斷控制性狀的兩對基因遵循自由組合定律。

（2）若讓第1組F2的所有個體自交，后代中紅花：粉紅花：白花的比例為______________。

（3）第2組親本紅花個體的基因型是______________，F2中開白花植株的基因型有_______種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相交的組合中（遺傳遵循自由組合定律），后代會出現兩種表現型的是

A. AAbb╳aaBB B. AABb╳aabb C. AaBa╳AABB D. AaBB╳AABb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關假設和推論正確的是

A．圖甲表示有絲分裂中的某階段，下一時期細胞中央將出現赤道板

B．圖乙表示有絲分裂中的某階段，染色體著絲粒分裂發生在這一階段

C．圖乙表示減數分裂中的某階段，同源染色體的分離可發生在這一階段

D．圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，C組細胞中可能出現四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進行檢測。

檢測a：用如圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺）進行實驗，大鼠從入水點入水，訓練其尋找水面下隱蔽平臺，重復訓練4天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間；

檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AChE）活性。AChE活性檢測原理：AChE可將乙酰膽堿（ACh）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據顏色深淺計算酶活性。

組別

醋酸鉛溶液

濃度/g·L－1

腦組織鉛含量

/g·gprot－1

AChE活性

/U·mgprot－1

到達原平臺

水域時間/s

①

0

0．18

1．56

22．7

②

0．05

0．29

1．37

23．1

③

1

0．57

1．08

26．9

④

2

1．05

0．76

36．4

請回答：

（1）表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是________________，通過該指標可知___________組大鼠學習記憶能力最弱。

（2）ACh是與學習記憶有關的神經遞質，該遞質由突觸前膜釋放進入___________，與突觸后膜上的受體結合，引發突觸后膜___________變化。ACh發揮效應后在___________酶的催化下水解，本實驗是通過檢測單位時間內___________的生成量，進而計算該酶的活性。

（3）表中結果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越___________。

（4）水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是___________，以此強化神經元之間的聯系。

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