A、BB、Bb |
B、Bb、bb |
C、BB、Bb、bb |
D、BB、Bb |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大棚種植蔬菜時,若遇連續的陰雨天,補救的措施之一應該是白天適當降低溫室的溫度,以保持農作物產量 |
B、為提高大棚蔬菜的產量,應選用藍紫色或紅色的塑料 |
C、為保存種子,應當將其放入低溫、低氧、干燥的條件下儲藏,這樣能夠降低細胞呼吸的速率,減少細胞內有機物的損耗 |
D、對于板結的土壤及時進行松土透氣,可以使根細胞進行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該果蠅的性別為雌性 |
B、該細胞中含有兩個染色體組 |
C、該細胞內有4對同源染色體 |
D、該細胞中的一個染色體組包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅹ、Ⅹ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、口服化學藥物 |
B、注射化學藥物 |
C、利用輻射或藥物誘發致病基因突變 |
D、采取基因療法替換致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該酶的最適溫度是35℃ |
B、隨著pH的升高,酶的活性先降低后增大 |
C、隨著溫度的升高,酶的最適pH不變 |
D、酶的活性受溫度和pH影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中1是指細胞膜 |
B、圖中7是指內質網 |
C、圖中8處消耗ATP |
D、圖中9處產生H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、決定典型物種①、②、③種群密度的直接因素是出生率和死亡率 |
B、可采用樣方法對典型物種①、②、③的種群密度進行調查 |
C、物種①、②、③之間具有捕食關系,其形成的食物鏈是①一②一③ |
D、圖中b-c段能說明物種②對灌木叢導致的弱光環境具有一定的耐受能力 |
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