【題目】關(guān)于生物學實驗中的變量，下列說法不正確的是（ ）
A．任何生物學實驗中都需要設(shè)置變量
B．對照實驗中一定存在自變量
C．對照實驗中應(yīng)遵循單一變量原則
D．無關(guān)變量并不是與實驗結(jié)果沒有關(guān)系
金鑰匙試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一種動物體內(nèi)的某種酶是由2條多肽鏈構(gòu)成的，含有150個肽鍵，則控制這個酶合成的基因中核苷酸的分子數(shù)至少是（ ）
A．912個 B．456個 C．450個 D．906個
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl－通道開放，如圖為兩個神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大，下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）
A．甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負
B．該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內(nèi)信息交流的功能
C．靜息狀態(tài)時神經(jīng)細胞膜主要對K＋具有通透性造成K＋內(nèi)流
D．甘氨酸與突觸后膜上相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl－通道的開啟
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細胞的全能性的敘述，錯誤的是( )
A．理論上講，生物體的每一個活細胞都具有全能性
B．卵細胞雖然分化程度很高，但仍具有較高的潛在全能性
C．高度分化的動物細胞，從整個細胞來說，它的全能性受到抑制
D．植物體上的器官、組織或細胞，經(jīng)過一定的培養(yǎng)、激素等因素作用，就能表現(xiàn)出全能性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程。下列敘述正確的是（ ）
A．a過程需要的原料為四種核糖核苷酸
B．在不同功能細胞中進行b過程的基因存在差異
C．轉(zhuǎn)運1號氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
D．分生區(qū)細胞能進行b和c過程，不能進行a過程
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為翻譯過程中的搬運工具tRNA，其反密碼子讀取方向為“3’端一5’端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是（ ）
密碼子 | UGG | GGU、GGA | ACU、ACA | CCU、CCA |
氨基酸 | 色氨酸 | 甘氨酸 | 蘇氨酸 | 脯氨酸 |
A. 轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運原料的工具
B. 該tRNA中含有氫鍵，由一條鏈構(gòu)成
C. 該tRNA在翻譯過程中可搬運脯氨酸
D. 氨基酸與反密碼子都是一一對應(yīng)的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】要檢驗綠色植物在呼吸作用過程中放出CO2，以下哪一種實驗條件是必要的（ ）
A．要用一株葉子多的植物 B．要在黑暗條件下實驗
C．把植物淹沒在水中 D．用一株幼小植物
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。下列說法錯誤的是（ ）
A. 從圖甲可以看出，HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫
B. 從圖乙可以推測，HIV造成人體的免疫能力全部喪失
C. 從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物敏感
D. 從圖丁可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)的相同之處是( )
A．都需要配制培養(yǎng)基并滅菌
B．前者培養(yǎng)基中需多種礦質(zhì)營養(yǎng)，后者不需要
C．培養(yǎng)基中都需要加入有機物
D．都需要在相同的溫度條件下培養(yǎng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
