【題目】下圖是自然條件下某種群數量的動態變化模型。請回答問題。
(1)描述、解釋和預測種群數量的變化,常需要建立如圖所示的______模型。用該模型解釋建立大熊貓自然保護區的目的是___________,以利于大熊貓種群數量的增加。
(2)圖中A點時種群的年齡組成為________型,A點后種群的增長速率___________(增大、減小或基本不變)。
(3)自然界的生物種群大多已達到平衡的穩定期。一方面許多物理因素和生物因素都能影響種群的_____率和_______率。另一方面種群有_________能力,使種群保持平衡。
【答案】 數學 有效提高大熊貓種群的K值(或環境容納量) 增長 減小 出生 死亡 自我調節
【解析】試題分析:由圖可知,自然條件下某種群數量呈現S曲線增長,達到K值后,種群數量圍繞K值波動。K值是環境所能容納的種群的最大值,K/2值時,種群增長速率最快。
(1)描述、解釋和預測種群數量變化常用建立數學模型的方法。建立自然保護區目的是防止珍稀動物被捕殺,提高它們的存活率,即目的是有效提高大熊貓種群的K值,以利于大熊貓種群數量的增加。
(2)A點時種群數量還一直在增加,說明A點時種群的年齡組成為增長型,當種群數量為K/2時,增長速率最大,A點后,曲線的上升幅度變緩,說明種群的增長速率減小,因此A點后種群的增長速率減少。
(3)現在自然界多數生物都已達到平衡的穩定期,種群數量一般不再增長,只有波動或變動,這種波動或變動一方面是由于種群有自我調節的能力,另一方面是由于環境中非生物因素和生物因素影響了種群的出生率和死亡率。
項目 | “J”型曲線 | “S”型曲線 |
前提 條件 | 理想狀態:資源無限、空間無限、不受其他生物制約 | 現實狀態:資源有限、空間有限、受其他生物制約 |
增長 模型 | ||
增長 率和 增長 速率 | ||
K值 | 無K值 | 有K值 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員為了研究日溫和夜溫對作物生長的影響,利用生長狀況相同的番茄幼苗進行實驗,每晝夜給予16小時光照,光照強度相同且適宜,實驗結果如圖所示。請回答:
(1)為完成本實驗,研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為__________組,并將其置于相應的條件下進行培養。
(2)曲線A在夜溫10℃和20℃條件下,莖生長速率不同的原因是白天__________(生理過程)強度相同而夜間__________(生理過程)強度不同。
(3)圖中最有利于番茄莖生長的溫度條件是_____________________。
(4)現代科學研究表明,植物生長發育過程在根本上是__________在一定時間和空間上程序性表達的結果。
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【題目】要調查某生態系統中下列種群的種群密度,應選用標志重捕法的是
A.一片草地上的蒲公英 B.一塊農田中的狗尾草
C.一塊農田中的田鼠 D.一片森林中的黑松
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【題目】為驗證酶的高效性,有人進行了如圖所示的實驗。下列敘述正確的是
A.加入氯化鐵的試管必須加熱處理
B.兩支試管加入催化劑的分子數相同
C.兩支試管中過氧化氫的分解速率相同
D.反應完成后,兩試管中的生成物總量相同
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【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三組實驗:A組(20 ℃),B組(40 ℃)和C組(60 ℃),測定各組在不同反應時間內的產物濃度(其他條件相同),結果如圖,據圖分析下列相關敘述正確的是
A.該酶的本質是蛋白質,基本單位是氨基酸
B.該酶的本質是RNA,其最適溫度為40 ℃
C.在t2時,若給C組增加底物,產物總量不變
D.在t3之前,若將A組溫度提高10 ℃,酶促反應速度會降低
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【題目】下列生物中具有擬核的一組是( )
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤SARS病毒 ⑥念珠藻 ⑦葡萄球菌 ⑧霉菌 ⑨紫菜.
A.①⑤⑥⑦⑧⑨
B.①②⑥⑧
C.①⑥⑦⑧
D.①⑥⑦
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【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( )
A. 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B. 在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內b均為4種
C. 若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵,脫去兩個磷酸基團,可形成b,則a為核糖
D. 若a為脫氧核糖,則由b構成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種
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【題目】葉綠體是植物進行光合作用的場所.下列關于葉綠體結構與功能的敘述,正確的是( )
A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發生在基質中
C.CO2的固定過程發生在類囊體薄膜上
D.光合作用的產物﹣﹣淀粉是在葉綠體基質中合成的
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