孟德爾對遺傳規律的探索過程經過( )
A.分析→假設→實驗→驗證 B.假設→實驗→結論→驗證
C.實驗→分析→假設→結論 D.實驗→假設→驗證→結論
找出句中加點的熟語使用錯誤的一項( )
A.貪官要牢記“小不忍則亂大謀”的教訓,一時忍不住貪心,收取了別人的賄賂,最終是要東窗事發的。
B.投影機和背投電視,原本屬于井水不犯河水的兩類大屏幕顯示工具,如今卻在家用大屏幕顯示市場上一爭高低。
C.孫伯淵知道馬寶山非常能干,有一次跟他說,人不能在一棵樹上吊死,你應該憑自己的實力另謀發展。
D.記得有一次媽媽生病了,她都堅持要我背乘數表,背不出就不準我吃飯。媽媽唱白臉,爸爸就唱紅臉,所以當時我更喜歡爸爸多一點。
小不忍則亂大謀:指小事情不能忍耐就會打亂整個計劃,句中感情色彩用錯。B井水不犯河水:比喻互不干擾,界限分明,互不相犯。C不要在一棵樹上吊死:也有遇到困境后應有所變通,不要固執一種選擇。D唱白臉:白臉,京劇中的反派角色。指扮演反面的角色,對事情采取尖酸苛刻的態度。
科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾對遺傳規律的探索經過了
A.假設→實驗→結論→驗證 B. 分析→假設→實驗→驗證
C.實驗→分析→假設→結論 D.實驗→假設→驗證→結論
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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾對遺傳規律的探索經過了
A.假設→實驗→結論→驗證 B.分析→假設→實驗→驗證
C.實驗→分析→假設→結論 D.實驗→假設→驗證→結論
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學期模塊考試生物試卷 題型:選擇題
孟德爾對遺傳規律的探索經過了
A.假設→實驗→結論→驗證 B. 分析→假設→實驗→驗證
C.實驗→分析→假設→結論 D.實驗→假設→驗證→結論
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年福建省四地六校聯考高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
孟德爾對遺傳規律的探索經歷了
A.分析→假設→實驗→驗證 B.假設→實驗→結論→驗證
C.實驗→分析→假設→驗證 D.實驗→假設→驗證→討論
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高一下學期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
孟德爾對遺傳規律的探索經過了
A.假設→實驗→結論→驗證 B. 分析→假設→實驗→驗證
C.實驗→分析→假設→結論 D.實驗→假設→驗證→結論
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