科目:高中生物 來源: 題型:
限制酶 | NaⅠ | EoKⅠ | PstⅠ | ScoⅠ |
切割位點 | ↓ ACCT TCCA ↑ | ↓ CAATTC CTTAAC ↑ | ↓ CTDCAC CACCTC ↑ | ↓ CCCCCC CCCCCC ↑ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、接種環、吸管、培養基、接種室 |
B、吸管、接種環、培養基、接種箱 |
C、培養基、吸管、接種環、接種箱 |
D、培養皿、吸管、培養基、雙手 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發育成花芽 |
B、植物組織培養中通過調節營養物質的配比可以實現器官發生和形態建成 |
C、植物愈傷組織通過液體懸浮培養能分散成單細胞,這種單細胞能發育成胚狀體 |
D、通過大量培養特定細胞系,可以克隆出大量能產生重要次生代謝產物的細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如果要看清有絲分裂期的細胞,應將裝片適當向左移動 |
B、圖乙是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內進行的某草本植物種群密度的調查,圓圈表示個體.則這塊地該植物的種群密度約為3.25(單位:株/m2) |
C、若丙細胞的分泌物是抗體,那么丙細胞是漿細胞,可由記憶細胞增殖分化而來 |
D、丁圖人體物質交換中體內細胞與B之間不能直接進行物質交換,體內細胞與A之間才能直接進行物質交換 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com