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9．圖是動物體內某組織細胞的細胞膜結構模式圖，正確的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

分析本題是對細胞膜結構的考查．細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，蛋白質鑲在磷脂雙分子層表面或嵌在磷脂雙分子層中，或橫跨磷脂雙分子層．磷脂雙分子層的排布特點是疏水的尾部相對，親水的頭部分布在兩側．糖蛋白位于細胞膜的外側．

解答解：分析題圖可知，只有A、B的磷脂雙分子層是疏水的尾部相對，親水的頭部分布在兩側．再根據糖蛋白位于細胞膜的外側，可知A錯誤，B正確．
故選：B．

點評本題的知識點是磷脂雙分子層在生物膜中的排布特點和糖蛋白的位置，對磷脂雙分子層在生物膜中的排布特點和糖蛋白的位置的記憶是解題的關鍵．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于染色體組的正確敘述是（　�。�

	A．	染色體組內不含等位基因
	B．	染色體組只存在于體細胞中
	C．	有性生殖細胞內只含有一個染色體組
	D．	染色體組內不存在非同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�

	A．	衰老細胞的細胞膜通透性改變，物質交換能力提高
	B．	分裂期的癌細胞不進行DNA復制
	C．	癌癥的形成是正常細胞突變造成的，與人的年齡無關
	D．	凋亡細胞內的基因表達能力都下降，酶活性減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在一條雙鏈DNA中，A與T之和占堿基總數的42%，若其中一條單鏈中，C占該鏈堿基的24%，T占30%，則互補鏈中C、T各占該鏈堿基數的（　�。�

A．

24%和30%

B．

24%和34%

C．

34%和12%

D．

34%和24%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對生物多樣性的理解不正確的是（　�。�

	A．	保護生物多樣性是實現人類社會可持續發展的基礎
	B．	植物和動物以及它們所擁有的全部基因構成了生物多樣性
	C．	過度的人為干擾會導致生物多樣性降低
	D．	棲息地減少和棲息地的多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖A為某動物部分生命活動調節示意圖，圖B表示e部分機構放大圖，分析并回答相關問題：

（1）當機體失水過多時，垂體釋放的抗利尿激素會增加，該激素作用的靶細胞是腎小管和腎集合管，而靶細胞受體識別該激素并與之結合．
（2）圖A中的下丘腦細胞除了具有神經細胞的功能外，還具有內分泌功能的功能；
（3）給a處一個有效刺激，電流表的指針偏轉兩次，通常與圖B中的①（填“①”“②”“③”）結合產生興奮，此時圖B中N（填“M”或“N”）面膜電位由負變正．
（4）給予d處適當的刺激，該處膜電位發生變化，但圖中電流表的指針不偏轉，其原因是興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．假設某生物細胞內有一對同源染色體，將100個用¹⁵N同位素標記了DNA分子的體細胞加入含¹⁴N脫氧核苷酸培養液中，并在適宜條件下進行同步培養（細胞分裂同步進行），某時刻測定培養液中細胞的總數目為800個．在這800個細胞中，含有¹⁵N放射性的細胞個數約為（　�。�

A．

300個

B．

350個

C．

400個

D．

600個

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下列關于酵母菌呼吸中元素的來源和去路分析正確的是（　　）

	A．	用¹⁸O標記葡萄糖，呼吸產物中可在二氧化碳和水中檢測到¹⁸O
	B．	用¹⁸O標記氧氣，呼吸產物中只能在水中檢測到¹⁸O
	C．	用¹⁸O標記反應物水，呼吸產物中只能在二氧化碳中檢測到¹⁸O
	D．	二氧化碳中的氧元素來自反應物葡萄糖、水和氧氣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一塊菜地里，菜葉上有許多蚜蟲、菜青蟲，地里有蟾蜍，土壤里面有蚯蚓，細菌等，這些生物合在一起稱為（）

A．種群 B．群落 C．生態系統 D．以上均不是

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