(1)表中樣品的取樣先后次序為____。
(2)對酵母菌而言，10mL該培養液的環境負荷量為____________。
(3)若第5次均勻取樣時，樣品中的酵母菌數量為760個/mm3，產生這一結果的原因是__________。
科目：高中生物 來源：南通高考密卷·生物 題型：021
將10mL酵母液放在適宜溫度下培養，并于不同時間內等量均勻取樣4次，分別測定樣品中的酵母菌的數量和pH，結果如下表所示：
根據此表分析，下列判斷正確的是
[ ]
A．樣品的取樣先后次序為2、4、1、3
B．樣品的取樣先后次序為3、1、4、2
C．對酵母菌而言，10mL該培養液的環境負荷量為1.21×
D．若進行第5次均勻取樣，10mL樣品中的酵母菌數量不可能低于1.21×
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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022
|
樣品 |
酵母菌數量（個/立方毫米） |
pH |
|
1 |
1210 |
4.8 |
|
2 |
820 |
5.4 |
|
3 |
1210 |
3.7 |
|
4 |
100 |
5.0 |
（1）表中樣品的取樣先后次序為________。
（2）對酵母菌而言，10mL該培養液的環境負荷量為________個。
（3）若第5次均勻取樣時，樣品中的酵母菌數量為760個/立方毫米，產生這一結果的原因是________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
種群研究的核心問題是種群數量的變化規律。
(1)種群最基本的數量特征是 ，決定該特征大小的主要因素是 。
(2)某生物愛好小組開展“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的探究實驗。
實驗步驟：①取老師提供的培養液（含一定量的酵母菌）10ml加入到試管中，先通過顯微鏡觀察估算出10ml培養液中酵母菌的初始數量。②連續觀察7天，每天定時利用血球記數板在顯微鏡下對酵母菌進行三次觀察記數。記數時常采用樣方法（對于壓在小方格界線上的酵母菌應取平均值記數）。
①設計一張表格處理實驗數據
②完成上述實驗后，甲乙兩同學又分別做了新的探究性實驗：
甲同學：按下表完成了有關實驗
| 試管編號 | 培養液/mL | 無菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度（℃） |
| A | 10 | —— | 0.1 | 28 |
| B | 10 | —— | 0.1 | 5 |
| C | —— | 10 | 0.1 | 28 |
請寫出甲同學研究的課題名稱： 。
乙同學：將10ml酵母液放在適宜溫度下培養，在不同時間內等量均勻取樣4次，分別測定樣品中酵母菌的數量和pH值，結果如右表。表中樣品的取樣先后次序為 ，若第5次均勻取樣時，樣品中的酵母菌數量為760個/立方毫米，產生這一結果的原因是 ，造成酵母菌的出生率小于死亡率。
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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題
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