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根據細胞的亞顯微結構圖回答問題(題中[]填寫圖內指示結構的數字).
(1)圖示的是細胞亞顯微結構模式圖,該細胞是
 
細胞,做出此判斷的依據是此細胞具有[1]和[
 
]
 
、[
 
]
 
等結構.
(2)合成淀粉酶的細胞器是[
 
]
 

(3)對蛋白質進行加工、分類、包裝并轉運出去的場所是[
 
]
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為細胞的亞顯微結構圖,其中結構1為細胞壁、結構2為高爾基體、結構3為核仁、結構4為核膜、結構5為染色質、結構6為核孔、結構7為細胞核、結構8為線粒體、結構9為葉綠體、結構10為內質網、結構11液泡、結構12核糖體、13細胞膜.
解答: 解:(1)圖示細胞含有1細胞壁、9葉綠體和11液泡等結構,屬于植物細胞.
(2)淀粉酶的化學本質是蛋白質,而蛋白質的合成場所為12核糖體.
(3)在動物細胞中,2高爾基體能對蛋白質進行加工、分類、包裝并轉運出去.
故答案為:
(1)植物[11]液泡、[9]葉綠體
(2)[12]核糖體
(3)[2]高爾基體
點評:本題結合植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖象各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的功能,掌握動植物細胞的異同,能結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

21-三體綜合征患兒的發病率與母親年齡的關系如圖所示,預防該遺傳病的措施中,不包括(  )
A、適齡生育B、基因診斷
C、羊水檢查D、B超檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:

北美洲某種臭蟲以當地無患子科植物的氣球狀蔓生果為食,臭蟲需要用鋒利的喙刺穿果實,據統計喙長如圖1所示;1920年,有人從亞洲引進平底金蘇雨樹,其果實的果皮比較薄,據統計到1980年以它為食的臭蟲的喙長如圖2所示.下列敘述不合理的是(  )
A、平底金蘇雨樹與臭蟲間發生了共同進化
B、平底金蘇雨樹與當地植物存在競爭關系
C、臭蟲體內控制喙長度的基因發生突變可能早于引進平底金蘇雨樹
D、生活在無患子科植物和平底金蘇雨樹上的臭蟲間形成了地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組進行藥物試驗時,以動物肝細胞為材料,測定藥物對體外培養細胞的毒性.供培養的細胞有甲、乙兩種,甲細胞為肝腫瘤細胞,乙細胞為正常肝細胞.
(1)將數量相等的甲細胞和乙細胞分別置于條件適宜且相同的培養瓶中培養.一段時間后,觀察到甲細胞數量比乙細胞數量
 

(2)細胞培養應在含有5%CO2的恒溫培養箱中進行,CO2的作用是
 

(3)為了防止細胞培養過程中細菌的污染,可向培養液中加入適量的
 

(4)已知基因X表達與肝腫瘤的發生密切相關,要試驗一種抗癌藥物Y對甲細胞生長的影響,可將甲細胞分為A、B兩組,A組細胞培養液中加入藥物Y,B組細胞培養液中加入無菌生理鹽水,培養一段時間后,從A、B兩組收集等量細胞,通過分別檢測基因X在A、B兩組細胞中的
 
 或
 
 合成水平的差異,確定Y的藥效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)如果該植物細胞是從一朵紅色花瓣上取下的,則決定其紅色的花色存在于
 
(填標號) 結構上.與動物細胞相比植物細胞特有的結構有
 
(填名稱).
(2)若將該細胞放在含有3H標記的培養液中保溫一段時間后,則可測到3H的結構有
 
(填標號).
(3)2號結構的特點是具有一定的流動性,如果降低溫度,流動性將
 
.2號結構的功能特點是
 

(4)在該細胞中不具膜結構的細胞器是
 
 (填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是相鄰的兩個神經元.請據圖回答:
(1)兩個神經元相接觸的部位叫作
 
,其結構如圖中方框內所示,與[C]相對應的[D]部位叫作
 

(2)靜息時,神經纖維的細胞膜內外的電位表現為
 

(3)興奮在神經元之間的傳遞是
 
向的,原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家雞起源于原雞,現家雞的年產卵量可達260個以上,而原雞年產卵僅12個.“先有(家)雞,還是先有(家雞)蛋”?下列與此相關的敘述中,正確的是(  )
A、原雞在食物充足的飼養條件下變得產卵多,并將此變異遺傳下去
B、發生了遺傳物質變化的蛋,孵化出了產卵量高的雞,并被人工選擇
C、人工飼養條件能夠滿足原雞多產卵的營養需求,從而使產卵量變多
D、家雞的起源可以證明,生存環境的變化導致生物性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

現代生物進化理論認為,決定生物進化方向的是(  )
A、基因重組B、用進廢退
C、獲得性遺傳D、自然選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞進行生命活動所需的能量直接來源于(  )
A、糖類B、脂肪
C、ATPD、蛋白質

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