【題目】下列關(guān)于基因表達載體構(gòu)建的相關(guān)敘述中，不正確的是
A. 需要限制酶和DNA連接酶
B. 抗生素抗性基因可作為標記基因
C. 在細胞外進行
D. 啟動子和起始密碼子都位于DNA上
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是
A. 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行高壓蒸汽滅菌
B. 轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線
C. 接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D. 培養(yǎng)過程中每隔一周觀察三次菌落生長
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在高等動物細胞和高等植物細胞的有絲分裂過程中，共有的特征是（ ）
A. 核膜消失 B. 出現(xiàn)紡錘體
C. 出現(xiàn)染色體 D. 出現(xiàn)細胞板
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在檢測酵母細胞呼吸產(chǎn)物時，常用到的一些特殊的顏色反應(yīng)，下列描述不正確的是（ ）
A. CO2可使澄清的石灰水變渾濁
B. CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
C. 乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色
D. 乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中編號①～⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂不同時期圖象．請回答問題： 
（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加染色1～2min，制成臨時裝片．在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細胞中染色體的的變化來判斷該細胞所處的分裂時期．
（2）請將上述觀察到的細胞圖象按減數(shù)分裂的時序進行排序：①→ ．
（3）圖③細胞中含姐妹染色單體條，有個染色體組．
（4）有可能發(fā)生基因重組導(dǎo)致變異的是圖（填編號）．
（5）已知某個精原細胞的基因型為YyRr，由它形成的四個精子中有一個精子的基因組合是Yr，那么其余三個精子的基因組合分別是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1928年，荷蘭科學(xué)家溫特利用燕麥胚芽鞘進行了如圖所示的有關(guān)實驗，一段時間后，放置瓊脂塊的胚芽鞘生長情況是（ ）
A.不生長
B.直立生長
C.向右彎曲生長
D.向左彎曲生長
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在基因工程中，科學(xué)家所用的“剪刀”“針線”和“載體”分別是指
A. 大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶
B. 噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C. 限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒
D. 限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因的分離，基因的自由組合發(fā)生的時期分別是（ ）
A. 均發(fā)生在有絲分裂后期
B. 減數(shù)分裂第一次分裂前期，減數(shù)分裂第一次分裂后期
C. 均發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂后期
D. 減數(shù)分裂第二次分裂后期，減數(shù)分裂第一次分裂后期
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線，從圖中分析可以得出（ ） 
A.若B點對應(yīng)為頂芽生長素濃度，則同一枝條的側(cè)芽為AB之間對應(yīng)的生長素濃度
B.若B點對應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則莖向光側(cè)為BC之間對應(yīng)的生長素濃度
C.把植物水平放置，若B點對應(yīng)為莖的近地側(cè)生長素濃度，則莖的遠地側(cè)為AB之間對應(yīng)的生長素濃度
D.把植物水平放置，若B點對應(yīng)為根的遠地側(cè)生長素濃度，則根的近地側(cè)為D點以下對應(yīng)的生長素濃度
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
