科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某遺傳病的家系圖，據圖可以做出的判斷是
A．母親肯定是純合子，子女是雜合子
B．這種遺傳病女性發病率高于男性
C．該遺傳病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
D．子女的致病基因不可能來自父親
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列與細胞生命歷程相關的敘述，正確的是
A.衰老細胞的體積和細胞核體積都縮小
B.青蛙發育過程中尾的消失屬于細胞壞死現象
C.細胞的癌變常發生在細胞周期的間期，常與多個基因有關
D.造血干細胞分化成血細胞的過程是不可逆的，原因是遺傳物質發生了改變
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）豌豆種子的子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，現有黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆進行雜交，后代有四種表現型，同時發現黃色：綠色=1：1，圓粒：皺粒=3：1。
（1） 親本基因型：黃色圓粒 ；綠色圓粒 。
（2）雜交后代中黃色皺粒所占的比例是 。
（3）雜交后代中，變異類型（表現型與親本不同）占子代的比例是 。
（4）請在右圖中用柱狀圖表示出后代四種表現型的數量比。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是
A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊 B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去
C．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，應套袋
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(9分)回答下列有關“DNA的粗提取和鑒定”實驗的問題：
(1)下列有關“DNA的粗提取和鑒定”實驗原理的敘述，正確的是（ ）
A．DNA在NaCl溶液中的溶解度，隨NaCl溶液濃度的降低而減小
B．利用DNA不溶于酒精的性質，可除去細胞中溶于酒精的物質而得到較純的DNA
C．DNA是大分子有機物，不溶于水而溶于所有有機溶劑
D．在沸水中，DNA遇雙縮脲試劑會出現紫色反應
(2)由于雞血較難找到，某學生試圖用人血代替，結果沒有成功，其原因最可能是（ ）
A．操作方法不對 B．人血含DNA太少 C．NaCl溶液濃度太高 D．加二苯胺太少
(3)下圖為該實驗過程中的一些重要操作示意圖：
①正確的操作順序是 。
②上圖C、D步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是 和 。
③上圖A步驟中所用酒精必須是經過 才能使用，該步驟的目的是 。
(4)為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加 試劑，沸水浴，如果出現 則該絲狀物的主要成分為DNA。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：多選題
下列有關生物技術在實踐中的應用的敘述，錯誤的是
A．制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度低些
B．使用加酶洗衣粉在任何條件下洗衣效果都比普通的洗衣粉好
C．固定化細胞比固定化酶的催化效率高，適用于所有生產過程
D．從菜花中提取DNA需用洗滌劑溶解細胞壁
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關果酒制作過程的敘述，正確的是
A．酵母菌與醋酸菌在結構上的主要區別是前者無核膜，后者有核膜
B．酵母菌繁殖能力很強，不需對所用裝置消毒或滅菌處理
C．果汁發酵后是否有酒精產生，可用堿性重鉻酸鉀來檢驗
D．酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產生酒精
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度和PH條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。
（1）甲模型能解釋酶的催化具有 ，即每一種酶只能催化 化學反應。 代表麥芽糖酶。酶催化作用的原理是 。
（2）乙圖中，如果溫度升高5℃,催化速率將變 ，限制f～g段上升的因素是 。 （能/不能）用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解。
（3）若其他條件不變，將酶的量增加一倍，請在乙圖中繪出相應變化曲線。
（4）某同學為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設計了如下實驗步驟：
①在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5 mL，再分別加入質量分數為1%的淀粉液1 mL。
②各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1 mL，搖勻。
③將5支試管放入70 ℃恒溫水浴中，保溫時間相同且合適。
④取出各試管，分別加入斐林試劑2 mL，搖勻。
⑤觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。
上述實驗步驟中有2處錯誤，請更正（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗重復次數），以便實驗能得到正確的預期結果。
（1）_________________________________。
（2）_________________________________。
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