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“驗證生長素和赤霉素在促進細胞生長方面有協同作用”的實驗。取生長狀況相同的燕麥胚芽鞘,切去尖端和基部,得到等長的中間段(稱Z胚芽鞘);將數量相同的Z胚芽鞘分別放人A、B、C、D四個培養皿中,加入等量的培養液(加有32P的胸腺嘧啶脫氧核苷酸等)。A、B組處理如左圖,C、D組的處理與B組相比不同的是:C組加生長素、D組加赤霉素。將A、C、D三組的統計結果繪成下圖曲線。

(1) 獲得Z胚鞘芽要切去原來的尖端等部分,其實驗意義是排除胚芽鞘自身產生的

       對實驗結果的干擾。

(2) A組不加激素但要加入               

(3) 請預測B組的實驗結果,并添畫在右圖坐標中。

(4) 完成上述實驗后,還要對B組“Z胚芽鞘伸長部位的細胞”進行兩項檢測,檢測結果是得出相應結論不可缺少的旁證。請你完成檢測結果。

① 檢測放射性:細胞有放射性,其細胞核DNA        

② 將Z胚芽鞘縱向切成若干切片,經過解離、漂洗、染色后,制成裝片,在高倍顯微鏡下觀察到其縱向伸長部位          。 

(5) 如果用綠豆代替燕麥作完全相同的實驗,其結果是A組比C組的伸長值更大。請根據生長素作用的特性,推測該結果的原因是               

(每空2分,共12分)

(1)激素

(2)與B組激素試劑等量的蒸餾水

(3)曲線位置及標注

(4)①無放射性 ②沒有分裂(期)的細胞

(5)生長素對植物生長的作用有兩重性,綠豆芽比燕麥胚芽鞘對生長素的反應更敏感,實驗所用的生長素濃度高,抑制了綠豆芽的生長

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

34.(9分)植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長發育的基礎。請回答相關問題:

(1)當研究水稻胚芽鞘的向光生長時,發現根具有背光生長現象,經研究該現象也是由于生長素分布不均引起的。現已測得圖中A、B、C、D四處生長素濃度,請在坐標曲線上標出A、B、C、D對應的位點。根的背光生長現象體現了生長素的作用具有______________特點。

(2)主要由根尖產生并且與生長素和赤霉素等有協同作用的激素是______________。

(3)干旱會導致植物體內生長素、赤霉素等明顯減少,脫落酸和______________大量增加,從而抑制細胞的分裂和生長,促進葉片等器官______________過程。

(4)生長素的運輸方式為______________。有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組結果并標注說明。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省汕頭市達濠中學高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(9分)植物激素對植物的生長發育產生顯著調節作用,植物的生長發育是多種激素間相互協調、共同調節的結果。請分析回答下列問題:
(1)目前公認的植物激素共有五大類、除生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸四大類外,植物體內還有       ,也屬于植物激素。
(2)已知頂芽中生長素、赤霉素、細胞分裂素含量高,伸長莖中生長素、赤霉素含量高,從細胞學角度來分析,說明生長素和赤霉素主要通過促進            而促進生長,細胞分裂素主要通過促進                  而促進生長。
(3)甲同學為驗證“幼嫩葉片可產生生長素,生長素可阻止葉柄脫落”的結論。設計了一個實驗,實驗步驟為:
①取一盆生長狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片,保留葉柄;
②觀察幼葉葉柄的脫落情況。
請你用所學知識,指出甲同學實驗設計的兩點不足之處。
其一:                        ;其二:                            。
(4)乙同學發現成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素,細胞分裂素能否抑制葉片衰老?設計如下實驗探究細胞分裂素的作用。
實驗步驟:①選取一片生長健壯、面積大小適宜的葉片,沿葉脈在葉片左半部分涂上一定濃度的細胞分裂素,在葉片右半部分                      
②記錄葉片左右兩部分保持鮮綠的時間。
實驗預測結果與結論:
①若                                   ,則細胞分裂素無延緩葉片衰老的作用。
②若                                   ,則細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
③若                                   ,則細胞分裂素有促進葉片衰老的作用。

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科目:高中生物 來源:河北省正定中學2009—2010學年高二第四次考試(生物)試題 題型:綜合題

植物生命活動調節的基本形式是激素調節。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:

(1)植物激素對植物的生長發育產生顯著的調節作用,植物的生長發育是由多種激素相互協調、共同調節的。目前公認的植物激素共有五大類,除上表格中的四類外,植物體內還有          屬于植物激素,該激素的主要作用是                     
(2)比較莖尖和伸長莖各激素的含量,同時從細胞學基礎來分析植物的生長,可以說明生長素和赤霉素主要是通過促進            而促進生長,細胞分裂素主要是通過促進          而促進生長。
(3)分析研究上表可知幼葉中沒有脫落酸,成熟葉中含有較多的脫落酸。某同學通過查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸,而脫落酸能促進葉柄脫落”。請你設計一個實驗驗證這句話。
①實驗步驟
第一步:選取同一品種、生長狀況良好且大小相同的植物三棵,分別標記為甲、乙、丙。
第二步:                                                      
第三步:                                                       。
②實驗結果預測和結論:
_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(9分)植物激素對植物的生長發育產生顯著調節作用,植物的生長發育是多種激素間相互協調、共同調節的結果。請分析回答下列問題:

(1)目前公認的植物激素共有五大類、除生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸四大類外,植物體內還有        ,也屬于植物激素。

(2)已知頂芽中生長素、赤霉素、細胞分裂素含量高,伸長莖中生長素、赤霉素含量高,從細胞學角度來分析,說明生長素和赤霉素主要通過促進             而促進生長,細胞分裂素主要通過促進                   而促進生長。

(3)甲同學為驗證“幼嫩葉片可產生生長素,生長素可阻止葉柄脫落”的結論。設計了一個實驗,實驗步驟為:

    ①取一盆生長狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片,保留葉柄;

②觀察幼葉葉柄的脫落情況。

請你用所學知識,指出甲同學實驗設計的兩點不足之處。

其一:                         ;其二:                             。

(4)乙同學發現成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素,細胞分裂素能否抑制葉片衰老?設計如下實驗探究細胞分裂素的作用。

     實驗步驟:①選取一片生長健壯、面積大小適宜的葉片,沿葉脈在葉片左半部分涂上一定濃度的細胞分裂素,在葉片右半部分                      

②記錄葉片左右兩部分保持鮮綠的時間。

實驗預測結果與結論:

①若                                    ,則細胞分裂素無延緩葉片衰老的作用。

②若                                    ,則細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

③若                                    ,則細胞分裂素有促進葉片衰老的作用。

 

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