分析 據圖分析:該實驗的自變量為苯酚的濃度,因變量為葉綠素的含量、胞間二氧化碳濃度、氣孔導度及凈光合速率和蒸騰速率.圖示表明,隨著苯酚濃度增加,葉綠素含量逐漸下降,氣孔導度和蒸騰速率逐漸下降并維持相對的水平,胞間二氧化碳濃度逐漸升高,凈光合速率逐漸下降.據此分析作答.
解答 解:(1)苯酚濃度為0是對照組.選取長勢基本一致的植株進行實驗,3次樣本重復為了避免偶然誤差對實驗結果造成的影響.
(2)據圖分析,隨著苯酚濃度的增加,葉綠素含量下降,光反應產生的[H](NADPH)和ATP,導致光合作用下降,凈光合速率也隨之下降.
(3)當苯酚濃度為100~400mg•L-1時,蒸騰速率與氣孔導度基本不變.光合作用的暗反應階段二氧化碳首先與五碳化合物結合后形成三碳化合物,經三碳化合物的還原后形成糖類.
故答案為:
(1)對照 偶然誤差
(2)下降[H](NADPH)和ATP
(3)氣孔導度 C5(五碳化合物)
點評 本題結合圖示主要考查苯酚對光合作用的影響,意在強化學生對影響光合作用的環境因素的理解與運用.題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然條件下,基因重組通常發生在生殖細胞形成過程中 | |
B. | 非同源染色體某片段移接,僅發生在減數分裂過程中 | |
C. | 同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導致的 | |
D. | 基因中一個堿基對發生改變,則生物的性狀一定發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體分離,同時非同源染色體自由組合 | |
B. | 非同源染色體分離,同時同源染色體自由組合 | |
C. | 姐妹染色單體分離,同時非姐妹染色單體自由組合 | |
D. | 非姐妹染色單體分離,同時姐妹染色單體自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅眼對白眼是顯性 | B. | 眼色的遺傳遵循分離定律 | ||
C. | 眼色和性別表現為自由組合 | D. | 子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)過敏反應與免疫系統功能的異常有關,地塞米松是用來治療過敏反應的一種免疫抑制劑。尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當
前的一個研究熱點。
研究人員以某過敏原刺激健康小鼠,建立過敏反應的小鼠模型。將這批小鼠分成五組,再用該過敏原刺激模型小鼠,誘發其過敏反應。誘發前的0.5h和誘發后6h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、3%、6%、9%的青蒿素乳膏,F組小鼠外耳涂地塞米松,同時另設健康小鼠為對照組。誘發48h后取小鼠胸腺并稱重,計算胸腺指數,結果如圖:
(1)胸腺是 細胞分化成熟的場所,其重量變化能反映機體免疫功能的狀態。與A組相比,B組小鼠的胸腺指數 ,原因是 。
(2) C、D、E組結果與 組比較,說明青蒿素具有 作用。當青蒿素的濃度達到 時作用效果超過了地塞米松。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
α1-抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病,患者成年后會出現肺氣腫及其他疾病,嚴重者甚至死亡。對于該致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶來緩解癥狀。
(1)圖1表示獲取人α1-抗胰蛋白酶基因的兩種方法,請回答下列問題:
①a過
程是在 酶的作用下完成的,該酶的作用特點是識別特定的核苷酸序列,并在特定的切點上切割DNA分子。
②c過程稱為 ,該過程需要的原料是 。
③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因,可以從分子水平上利用 技術檢測該基因的堿基序列。
(2)利用轉基因技術將控制該酶合成的基因導入羊的受精卵,最終培育出能在乳腺細胞表達人α1-抗胰蛋白酶的轉基因羊,從而更易獲得這種酶,簡要過程如圖2。
①獲得目的基因后,常利用 技術在體外將其大量擴增。
②載體上綠色熒光蛋白(GEP)基因的作用是便于 。基因表達載體d,除圖中的標示部分外,還必須含有啟動子、終止子。
③若要使轉基因羊的后代均保持其特有的性狀,理論上應選用 技術進行繁殖。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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