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環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上,植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性,這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義。

(1)一項研究表明,植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關。所得數據如上表。
①.該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈___________關系,和每個氣孔的面積呈___________關系。
②.在SO2污染嚴重的地區(qū),最好選擇表中___________植物為行道樹種。
(2)工業(yè)生產中產生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如上圖所示(除圖中特別說明的外,其他條件甲、乙均相同)。實驗結果表明,“酸雨”使植物葉片變黃,而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明“酸雨”對植物的生長發(fā)育有影響。參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗,探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。
①.探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。
②.作出的假設:______________。
③.實驗步驟(簡要敘述):________________。
④.實驗預期結果與分析(實驗預期結果多種多樣,寫出其中3種并加以分析):_______________。
(1)①.正相關      反相關     ②.甲
(2)②.不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同(或相同)
③.用上述實驗裝置和試劑,采用兩種pH<5.6的“酸雨”進行實驗,設置清水對照;在三個花盆中播種同樣數量(例如50粒)的小麥種子;在相同而適宜的環(huán)境中培養(yǎng);一段時間(7天)后,分別統(tǒng)計3個裝置中的種子萌發(fā)率
④a.如果三個裝置中種子萌發(fā)率沒有差異,那么說明酸雨對種子萌發(fā)率沒有影響
b.如果三個裝置中,pH越小,種子萌發(fā)率越低,說明酸雨對種子萌發(fā)有抑制作用,且隨著pH的減小,抑制作用增大
c.如果三個裝置中,pH越小,種子萌發(fā)率越高,說明酸雨對種子萌發(fā)有促進作用,且隨著pH的減小,促進作用增大
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上,植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性,這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義。

(1)一項研究表明,植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關。所得數據如下表

被測植物

平均受害面積

(%)

氣孔

氣孔密度

(個/mm2

每個氣孔面積

(mm2

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

    ①該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈______________關系,和每個氣孔的面積呈_____________關系。

    ②在SO2污染嚴重的地區(qū),最好選擇表中________________植物為行道樹種。

(2)工業(yè)生產中產生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除圖中特別說明的外,其他條件甲、乙均


相同):

  

 實驗結果表明,“酸雨”使植物葉片變黃,而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明“酸雨”對植物的生長發(fā)育有影響。

    參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗,探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。

    ①探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。

    ②作出的假設:________________________________________________________。

③實驗步驟(簡要敘述):

    ④實驗預期結果與分析(實驗預期結果多種多樣,寫出其中3種并加以分析):

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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學和我們練習卷(帶解析) 題型:綜合題

環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上,植物在污染的環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性,這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義。
(1)一項研究表明,植物對SO:的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關。所得數據如下表:

 
平均受害面積 (%)
氣孔
被測植物
氣孔密度(個/m2)
每個氣孔面積 (mm2)
甲植物
13.5
218
272
乙植物
33.4
162
426
丙植物
57.7
136
556
①該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈         關系,與每個氣孔的面積呈      關系。
②在SO2污染嚴重的地區(qū),最好選擇表中          植物為行道樹種。
(2)工業(yè)生產中產生的SO:是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除圖中有特別說明外,其他條件甲、乙均相同):

實驗結果表明,"酸雨"使植物葉片變黃,而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明"酸雨"對植物的生長發(fā)育有影響。
參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗,探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。①探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。
②作出的假設:                                                                  
③實驗步驟(簡要敘述):
④實驗預期結果與分析(實驗預期結果多種多樣,寫出其中3種并加以分析):

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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學和我們練習卷(解析版) 題型:綜合題

環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上,植物在污染的環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性,這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義。

(1)一項研究表明,植物對SO:的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關。所得數據如下表:

 

平均受害面積 (%)

氣孔

被測植物

氣孔密度(個/m2)

每個氣孔面積 (mm2)

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

①該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈         關系,與每個氣孔的面積呈      關系。

②在SO2污染嚴重的地區(qū),最好選擇表中          植物為行道樹種。

(2)工業(yè)生產中產生的SO:是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除圖中有特別說明外,其他條件甲、乙均相同):

實驗結果表明,"酸雨"使植物葉片變黃,而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明"酸雨"對植物的生長發(fā)育有影響。

參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗,探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。①探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。

②作出的假設:                                                                  

③實驗步驟(簡要敘述):

④實驗預期結果與分析(實驗預期結果多種多樣,寫出其中3種并加以分析):

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上,植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性,這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義。

(1)一項研究表明,植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關。所得數據如下表

被測植物

平均受害面積(%)

氣孔

氣孔密度 (個mm2

每個氣孔面積(mm2

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

    ①該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈______________關系,和每個氣孔的面積呈_____________關系。

    ②在SO2污染嚴重的地區(qū),最好選擇表中________________植物為行道樹種。

(2)工業(yè)生產中產生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除圖中特別說明的外,其他條件甲、乙均相同):

    實驗結果表明,“酸雨”使植物葉片變黃,而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明“酸雨”對植物的生長發(fā)育有影響。

    參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗,探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。

    ①探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。

    ②作出的假設:________________________________________________________。

③實驗步驟(簡要敘述):

    ④實驗預期結果與分析(實驗預期結果多種多樣,寫出其中3種并加以分析):

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