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如圖是基因控制蛋白質的合成過程示意圖,請回答:

(1)圖示中DNA轉錄時的模板鏈是
 
(填字母),對應的堿基序列為
 

(2)圖示中信使RNA片段共有
 
個密碼子組成.
(3)圖示中細胞核內發生的過程叫
 
,核糖體上發生的過程叫
 
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示為,其中A為mRNA,是翻譯的模板;B為核糖體,是翻譯的場所;C為tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸;D為肽鏈;E和F為DNA分子.
解答: 解:(1)根據A(mRNA)上的堿基序列可知,DNA轉錄時的模板鏈是E,對應的堿基序列為TACCGAAGAAAG.
(2)密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基,因此圖中mRNA片段共有4個密碼子組成.
(3)圖示細胞核內發生的是轉錄過程,核糖體上發生的是翻譯過程.
故答案為:
(1)E  TACCGAAGAAAG
(2)4  
(3)轉錄 翻譯
點評:本題結合基因控制蛋白質的合成過程示意圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的概念、過程、場所、條件及產物,能準確判斷圖中各物質的名稱,再結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種自花傳粉的植物連續幾代只開紅花,一次偶然開出了一朵白花,該花的自花傳粉后代全部是開白花,產生這種白花的原因可能是(  )
A、基因重組導致不同性狀的重新組合
B、基因突變導致新性狀的出現
C、基因彼此分離,從而從紅花中分離出了白花的性狀
D、環境條件發生了改變,導致不遺傳變異的出現

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學家對虎皮鸚鵡的羽色進行了研究.請回答:

(1)虎皮鸚鵡的羽色受兩對等位基因控制,基因B控制藍色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指導色素的合成,其遺傳機理如圖所示:
①該過程說明,一些基因就是通過
 
,從而控制生物性狀的.
②若將純合藍色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現型為
 
,基因型為
 
,再讓子一代互交,子二代的表現型及比例為
 

③如何驗證黃色雄性個體的基因型?請寫出簡要實驗思路.選擇
 
個體與黃色雄性個體雜交.若
 
,則該黃色個體為雜合體;若
 
,則黃色個體很可能為純合體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正常人血壓下降時的部分調節途徑,腎素是腎小球某些細胞分泌的一種酶,能將血漿中的血管緊張素原轉變成血管緊張素.血管緊張素能促進小動脈血管的收縮,也能剌激腎上腺合成并分泌醛固酮,醛固酮可以促進腎小管對的Na+重吸收.請回答:

(1)人體內調節血壓變化的中樞位于
 
(結構>.興奮由感黨器傳到神經中樞的過程中,神經纖維膜外局部電流方向與興奮傳導方向
 
(“相同“或“相反“).
(2)臨床上,若病人大量失血,血液中血管緊張素含量將
 
.原發性醛固酮增多癥病人會表現為血壓升高,原因是
 
,導致血容量增加.
(3)醫學研究表明,高血壓患者在冬季更應該加強防護,原因之一是寒冷刺激引起人皮膚血管收縮,使得血液對大血管壁的壓力增大.寫出此調節過程的反射弧(用文字和箭頭作答)
 

(4)結合生活經驗,請你對高血壓患者提出一項飲食注意事項,并簡要說明理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關內環境調節的問題.
人體內環境穩態的維持,依賴于神經-體液-免疫調節機制,信息分子是它們之間發生聯系的“語言”.如圖是人體內某些信息傳遞機制的模式圖,字母A-E表示信息分子,數字表示相關生理過程.請據圖回答:
(1)請寫出相關信息分子的名稱:B
 
、C
 
、E
 

(2)人體內信息分子B的分泌量會受到血液中
 
 
兩種信息分子含量的影響,這種調節機制稱為
 

(3)當外界寒冷刺激下丘腦的
 
中樞,引起骨骼肌顫粟.同時寒冷刺激還可促進
 
分泌活動增加,引起相應激素的分泌量增加,導致體內代謝活動增強,產熱量增加.
(4)圖中①表示的生理過程是
 
,②表示的生理變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞中最重要的二糖和多糖分別是(  )
①乳糖和葡萄糖   ②乳糖和麥芽糖   ③蔗糖和麥芽糖   ④糖原和纖維素   ⑤植物淀粉和纖維素.
A、①④B、②⑤C、③④D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實紅色(H)對黃色(h)為顯性.某隱性純合黃色植株(hh)自交,結出了紅色的變異果,且能夠遺傳給下一代,這種變化原因可能是(  )
A、環境改變B、基因突變
C、基因重組D、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

大分子在生命活動中具有重要作用.生物大分子的基本骨架是(  )
A、以氫鏈為基本骨架
B、以氧鏈為基本骨架
C、以氮鏈為基本骨架
D、以碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳咨詢能在一定程度上預防遺傳病發生,正確的咨詢步驟是(  )
①提出對策、方法和建議      
②判斷遺傳病的類型,分析傳遞方式
③推算后代的再發風險        
④了解家庭病史,診斷是否患有某種遺傳病.
A、①②③④B、①④②③
C、②③④①D、④②③①

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