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【題目】如圖所示乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下列描述正確的是(  )

A.觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉為丙,正確調節順序為:轉動轉換器調節光圈移動裝片轉動細準焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細胞的面積增大為原來的10

D.若丙圖觀察到的細胞位于乙圖右上方的細胞,從圖中乙轉為丙時,應向右上方移動裝片

【答案】D

【解析】

1、分析甲圖:①②表示目鏡,目鏡的鏡頭越長,其放大倍數越小;③④表示物鏡,物鏡的鏡頭越長,其放大倍數越大,與玻片之間的距離越近,反之則越遠;

2、分析圖乙、丙:比較乙、丙兩個視野,可知乙中細胞體積小,視野中細胞數目多,是在低倍鏡下觀察的視野;丙細胞體積大,視野中細胞數目少,是高倍鏡下觀察到的視野。

A、丙細胞體積大,視野中細胞數目少,是高倍鏡下觀察到的視野,應選用甲中②③⑤組合,A錯誤;

B、從低倍鏡到高倍鏡的正確調節順序:移動標本轉動轉換器調節光圈轉動細準焦螺旋,B錯誤;

C、若丙是由乙放大10倍后的物像。則細胞的面積增大為原來的100倍,C錯誤;

D、由于顯微鏡成的像是倒像,若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方,從圖中的乙轉為丙時,應向右上方移動裝片,D正確。

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:

1)圖中方格內的物質名稱是_____________

2)從圖中選擇有關的字母填在題的括號內:①有氧呼吸的途徑是____________。②其中產能最多的是__________階段。③產[ H ]的階段是____________。④氧氣參與____________階段的反應。

3)圖中A發生的場所是_____________E表示的物質是____________________

4)酵母菌無氧呼吸的反應式可表示為_________________________________。人體無氧呼吸的反應式可表示為___________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某農田生態系統及對秸稈進行進一步利用的示意圖,請據此回答有關問題。

(1)流經此生態系統的總能量是________________________;與自然生態系統相比,該系統的優勢主要_______________________________

(2)秸稈利用后產生的廢渣可以還田,其中的有機物可被_________分解,產生的_________可用于植物的光合作用,提高農作物的產量。

(3)若蛇的食物有1/5來自蛙,4/5來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1 kg體重,至少需要消耗水稻________________kg;農田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息,體現了信息傳遞在生態系統中的作用是______________

(4)若要調查鼠的種群密度,利用的方法是______________________________;當生態系統處于相對穩定狀態時,蛙的種群數量一般處于___________(填“K”或“K/2”)值,此時種群數量的增長速率為___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質屬于糖類的是(
A.磷脂
B.果糖
C.膽固醇
D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養某哺乳動物的乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關敘述不正確的是

A. 甲圖中a曲線所指的細胞結構是內質網

B. 甲圖中c曲線所指的細胞結構是高爾基體

C. 圖乙中f曲線表示的細胞結構是高爾基體

D. 圖乙中d曲線表示的細胞結構是內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體與線粒體在分布、結構和功能上的相同點是( )

具有雙層膜 進行能量轉換 產生氧氣 含有DNA ⑤動、植物細胞都具有

A.①②④B.①②③C.②④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某同學所列舉的實驗材料和實驗試劑等相關內容,請回答下列問題:

組別

材料

實驗試劑

觀察內容

A

稀蛋清

某試劑

顏色反應

B

花生子葉

蘇丹III染液

脂肪顆粒的顏色

C

蔗糖溶液

斐林試劑

是否出現磚紅色沉淀

D

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3g/mL蔗糖溶液、清水

質壁分離和復原

E

雞血

生理鹽水、10%NaCl溶液、蒸餾水

紅細胞的形態

1AE組實驗中需要(水浴)加熱的是_____

2A組實驗所用的某試劑由_____組成。B組子葉切片已經用蘇丹Ⅲ染液染色 3min,接著滴加 12 滴試劑甲,試劑甲是______

3C組實驗的結果應該是不出現磚紅色沉淀,原因是_____

4)下面是D實驗過程中的實驗步驟:

b步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色______的大小以及______的位置。某學生在f步驟觀察時,發現質壁分離不能復原,最可能的原因是______

5E組實驗中,若用10%NaCl溶液作為試劑最后觀察到的結果是紅細胞______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在番茄的春季生產中,由于連續陰天,光照弱,易導致溫室大棚內的番茄減產。為此,研究人員研究了不同光照和含水量條件對番茄葉綠素ab含量和C3的最大消耗速率及有機物含量的影響,獲得如下結果。請回答:

光照

強度

土壤含水量

(%)

葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值

C3的最大消耗速率(mol﹒m-2﹒s-1

有機物含量

(g﹒L-1

正常光

80

4.46

31.7

1.9

40

3.97

25.4

1.6

弱光

80

4.07

11.2

1.2

40

3.73

11.8

1.4

(1)實驗表明,在弱光條件下,對于吸收光能有更大作用的是葉綠素__________(a/b)。在此條件下C3最大消耗速率較小的主要原因是_______________________。在弱光、土壤含水量為60%的條件下,可以通過適當__________(增加/減少)澆水來提高番茄產量。

(2)用HO澆灌番茄,在溫室大棚的CO2中檢測到放射性的18O,這是因為水參與了________________過程的_________階段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖(a)表示在種子解除休眠過程中幾種激素隨時間的變化情況,圖(b)表示不同濃度的生長素對不同植物器官生長的影響。下列相關敘述中錯誤的是

A. 種子在解除休眠過程中需要多種激素共同參與

B. 在種子解除休眠的過程中,細胞分裂素和赤霉素的含量變化趨勢基本相同

C. 圖(b)中生長素濃度相同時促進甲和乙生長的效應一定不同

D. 圖(b)中生長素濃度不同但促進同一種器官生長的效應可能相同

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