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【題目】如圖是青蛙離體的神經﹣肌肉標本.BC段和CD段的距離相等,如果在肌肉處用電刺激,關于興奮的傳導下列說法正確的是(

A.興奮在神經纖維BC段上傳導的速度和在CD段突觸間的傳遞速度是一樣的
B.D點接受刺激,則在A,B,C三處都可以測到膜內外電位差的變化
C.肌肉在反射弧的組成中,屬于效應器的一部分
D.突觸的結構決定了興奮以電信號形式在神經元之間傳導時,傳導方向是單向的

【答案】C
【解析】解:A、興奮在神經纖維BC段上傳導的速度比在CD段突觸間的傳遞速度快,A錯誤;
B、D點接受刺激,則在A、B、C三處,都不能測到膜內外電位差的變化,B錯誤;
C、效應器是指傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體,C正確;
D、興奮在神經元之間傳導時離不開神經遞質,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】通過靈活運用神經沖動的產生和傳導,掌握突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡,內含化學物質——遞質.當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙,作用于后膜,使另一神經元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進化論被英國哲學家斯賓塞用于社會,提出人種差別和階級存在的合理性以及戰爭不可避免,牛頓力學為唯物主義哲學奠定了基礎。由此可知( )

A. 社會科學揭示人類歷史發展規律 B. 科學研究擺脫了宗教思想的影響

C. 自然科學成果能指導人類社會發展 D. 社會科學研究受到自然科學的啟示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現,光合作用與細胞呼吸都有水分的生成.下列關于生成的水中氧的來源的敘述,正確的是( 。
A.光合作用全部來自CO2 , 細胞呼吸全部來自O2
B.光合作用全部來自水,細胞呼吸全部來自水
C.光合作用部分來自CO2 , 細胞呼吸全部來自O2
D.光合作用全部來自CO2 , 細胞呼吸部分來自葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在非洲人群中,每10000人中有1個人患囊性纖維原性瘤,該病屬常染色體遺傳.一對健康的夫婦生有一患病孩子.此后該婦女與另一名健康男性再婚,他們若生孩子,患此病幾率是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可以與細胞膜形成的吞噬泡融合,并消化掉吞噬泡內物質的細胞器是

A. 溶酶體 B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是

A. 分裂間期DNA含量和染色體組數都加倍

B. 紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

C. 染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D. 細胞周期中分裂間期的持續時間通常比分裂期長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】
(1)回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測定有關的問題:
①制作泡菜時,為縮短發酵周期,腌制前可加入乳酸菌。取少量酸奶,用無菌蒸餾水稀釋后,再用蘸取少量的稀釋液,在MRS 乳酸菌專用培養基的平板上劃線,以獲得乳酸菌單菌落。下圖所示的劃線分離操作,正確的是
A.  B.  C.  D.
②泡菜腌制過程中,會產生有機酸、醇類和亞硝酸鹽,其中醇類是由進行厭氧呼吸產生。亞硝酸鹽對人體有害,為測定泡菜中亞硝酸鹽含量,從泡菜中提取要硝酸鹽,與發生重氮化反應,再與N-1-萘基乙二胺偶聯,形成紫紅色產物。然后用光程為1cm 的 , 在550nm 光波下測定光密度值,與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的比對,計算樣品中亞硝酸鹽的含量。
③已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽。在一定的腌制時間內,隨著腌制時間的延長,泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低,是由于在厭氧和環境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解。
(2)回答與生態工程有關的問題:
④對農作物秸稈多途徑利用的基本過程示意圖如下,貫穿全過程的核心技術是技術。其中“過腹還田”的具體途徑是。將秸稈和動物糞便等通過微生物發酵產生沼氣,這是利用了農業生態工程中的技術。

⑤農業生產上,畜牧業依賴和受制于種植業,可以通過種植業和畜牧業的技術提高經濟和社會效益。“退耕還林”后,林地的增加可以減少 , 更有利于受損生態系統的恢復。使用農藥能有效控制農業害蟲,但也使生態系統的減少,因此利用生物的進行生物防治是今后的發展方向。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運動時汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經汗腺導管排除體外過程中大部分Na+、CL-被重吸收,而水很少被重吸收,下列敘述正確的是

A出汗可使血漿滲透壓降低

B出汗不利于體溫維持穩定

C汗腺導管重吸收Na+要消耗ATP

D下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項對種群的基因頻率沒有影響

A自然選擇 B基因突變

C隨機交配 D染色體變異

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