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【題目】限制性內切酶是一種核酸切割酶,可辨識并切割 DNA 分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶以及的辨識序列,箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的 DNA 片段末端可以互補黏合( )

A. BamHI和EcoRI B. BamHI和HindⅢ C. EcoRI和HindⅢ D. BamHI和BglII

【答案】D

【解析】

本題考查基因工程中限制酶的相關知識,意在考查考生能理解所學內容,并具有一定的圖文信息轉換能力

限制酶識別的是特定的核苷酸序列,并在特定部位進行切割,不同的限制酶識別不同的核苷酸序列并識別不同的切點,但不同的限制酶切割形成的黏性末端有時是可以進行拼接的,只要切下的游離堿基互補即可互補黏合,由圖示可知BamHIBglII都可切下序列-GATC-,所以它們所切割出來的 DNA 片段末端可以互補黏合,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL,加入少許且等量的酵母菌液,混勻、密封,按下圖裝置進行實驗。測定甲、乙裝置中產生的CaCO3沉淀均為10g,撤去裝置,將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌,濾液分別倒入如下U形管中。開始時液面相平,一段時間后,A、B液面現象及其原因是

A. A、B液面平齊,因為生成的CaCO3質量相等,分解的葡萄糖也應該相等

B. A液面高于B,因為甲消耗的葡萄糖少,溶液濃度大

C. A液面低于B,因為甲進行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液濃度小

D. A液面低于B,因為乙進行無氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液濃度大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質與功能對應有誤的是

A. DNA:儲存遺傳信息 B. 纖維素:細胞內的儲能物質

C. 胰島素:細胞間傳遞信息 D. 磷脂:細胞膜的基本支架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯系,據圖回答下列問題:

(1)圖甲中f表示的結構是___________,圖乙是圖甲中___________(填字母)的亞顯微結構放大模式圖。

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是___________。興奮不能由B傳到A的原因是_________________________________________

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Mse Ⅰ、Pst Ⅰ、EcoR Ⅰ三種限制酶的識別序列及切割位點分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切點.

若要用如圖質粒和外源DNA構建重組質粒,需要對質粒進行改造,構建新的限制酶切位點。在構建新的限制酶切位點的過程中需要使用的酶是()

A. 限制酶PstⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶

B. 限制酶EcoRⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶

C. 限制酶EcoRⅠ、限制酶PstⅠ、DNA聚合酶

D. 限制酶PstⅠ、限制酶EcoRⅠ、DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化合物能水解的是

A.核酸B.脂肪酸C.甘氨酸D.脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內糖分解代謝過程如圖,下列敘述不正確的是 ( )

A. 酵母菌細胞能進行過程①和②或過程①和③

B. 人體所有細胞的細胞質基質都能進行過程①

C. ATP/ADP的比值增加會降低過程①的速率

D. 乳酸菌細胞內,過程①和過程④均產生[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖 1、圖 2 中箭頭表示相關限制酶的酶切位 點.下列說法正確的是( )

A. 一個圖 1 所示的質粒分子經 SmaⅠ切割前后,分別含有 0、1 個游離的磷酸基團

B. 若對圖中質粒進行改造,插入的 SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩定性越低

C. 用圖中的質粒和外源 DNA 構建重組質粒,一定不能使用 SmaⅠ切割

D. 因為限制酶具有特異性,所以不同的限制酶酶切 DNA 后一定形成不同的粘性末端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅心火龍果不僅甜度高,而且含有具有解毒作用的粘膠狀植物性蛋白,對人體有保健功效。下列有關敘述錯誤的是

A.粘膠狀植物性蛋白在核糖體中合成

B.切開時流出的紅色果漿與液泡中的色素有關

C.紅心火龍果甜度高與果肉細胞內中心體合成的糖類有關

D.豐富的膳食纖維主要來自細胞壁,其形成與高爾基體有關

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