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【題目】組成細胞的各種化學元素在細胞中的存在形式是

A. 大多數以離子形式存在B. 全部以無機物形式存在

C. 大多數以化合物形式存在D. 全部以有機物形式存在

【答案】C

【解析】

組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.

1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括CHONPSKCaMg,其中CHON為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素;

2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括FeMnZnCuBMo等。

組成細胞的20多種化學元素,在細胞中大多數是以化合物的形式存在.故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物體內化合物的敘述中不正確的是(  )

A. 核糖可作為原料參與合成RNA和ATP

B. 性激素、維生素D屬于固醇類物質

C. tRNA為單鏈結構,分子內不存在堿基對

D. 脂肪中不含有P元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據下面的碳循環示意圖,回答下列問題:

(1)從微觀上看,過程③主要是在細胞內________上進行的。

(2)碳從無機環境進入生物群落的主要途徑①是________,除此之外,某些特殊的生態系統中還可通過________進入生物群落。碳主要以________的形式從無機環境進入生物群落。

(3)參與過程④的生物新陳代謝類型是________________;它們與同區域中的動植物共同構成了________

(4)從上圖可知,減少溫室效應的最關鍵措施有哪些?

(5)碳循環的進行伴隨著能量流動,但由于生物體不能在代謝中利用________,因而能量流動具有________的特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關有絲分裂和減數分裂的敘述,正確的是

A.分裂過程中細胞中的DNA能均分到子細胞

B.兩者形成的子細胞均可繼續分裂

C.染色體都能復制

D.分裂過程中染色體與其上基因具有行為一致性現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某種群數量變化的相關曲線圖,圖2是在理想環境和自然條件下的種群數量增長曲線。下列有關敘述錯誤的是

A. 圖2中曲線X可表示圖1中前5年種群數量的增長情況

B. 圖1中第10年種群數量對應圖2中曲線Y上的C點

C. 圖2中B點時種群增長速率最大

D. 圖1中第15年種群數量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。請回答下列內環境穩態調節的相關問題:

(1)細胞代謝活動異常會影響內環境穩態,如組織細胞代謝異常旺盛時,代謝產物__________(填“增多”或“減少”),引起局部組織液濃度__________,從而造成組織水腫。

(2)某患者出現新陳代謝異常旺盛、情緒易激動等癥狀,醫生判斷為甲狀腺功能異常,理由是_______

(3)如圖為“神經-肌肉接頭”,其結構、功能與突觸類似。當興奮傳導至突觸小體時,Ca2+內流,導致__________與突觸前膜融合,釋放神經遞質(ACh)。蘭伯特-伊頓患者的“神經-肌肉接頭”處興奮傳遞異常,是由于患者自身產生的抗體與突觸前膜上的__________特異性結合,阻滯Ca2+內流,據此判斷,該疾病屬于__________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒是一種強致病性RNA病毒,以埃博拉病毒外殼某蛋白為主要抗原制備疫苗和抗體是預防和診療埃博拉出血熱的一種有效策略。其疫苗生產和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過程①需要在______________酶的催化下合成DNA,將獲得的DNA與載體連接后導入受體菌群建立病毒的_________文庫,再從中篩選出A基因。

(2)過程②利用PCR技術擴增A某因時,需在_________酶的作用下進行,PCR技術的原理是_________

(3)過程③采用的技術手段是_________,獲得的X是_________

(4)可選用圖中基因工程生產的_________所制備的疫苗注射到健康人體內,對埃博拉病毒進行免疫預防,對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,與圖中的_________進行特異性結合檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細閱讀圖一和圖二,請據圖回答問題。

(1)寫出圖一中編號④所代表的中文名稱是________

(2)圖二所示過程發生的場所主要在___________中。

(3)若用32P標記的1個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,在釋放出來的300個子代 噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數的____

(4)DNA中儲存有遺傳信息,而基因是指____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關生命系統的敘述正確的是

A. 細菌只是細胞層次

B. 構成生命系統的結構具有層次性、復雜性和多樣性

C. 病毒雖沒有細胞結構,但具有生命系統的結構層次

D. 生物圈是地球上最基本的生命系統和最大的生態系統

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同步練習冊答案
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