A. | 含碳有機物、氨氣、光 | B. | 含碳有機物、氨氣、氨氣 | ||
C. | 含碳無機物、氨氣、氨氣 | D. | 含碳無機物、氨氣、光 |
分析 硝化細菌包括硝化細菌和亞硝化細菌,均屬于自養型細菌,首先亞硝化細菌把空氣中的氨氧化成亞硝酸并釋放能量,釋放的能量用于自身有機物的合成,隨后硝化細菌將亞硝酸氧化為硝酸釋放出能量,釋放的能量也用于自身有機物的合成.
解答 解:硝化細菌是自養需氧型細菌,硝化細菌可以將氨轉化為硝酸和亞硝酸,在此過程中,會釋放出能量,硝化細菌可以利用這能量,將二氧化碳和水轉化成有機物,所以它可以利用無機的二氧化碳作為碳源;氨是硝化細菌的氮源,因此,硝化細菌的碳源,氮源及能量來源的物質依次是無機碳、氨氣、氨氣.
故選:C.
點評 本題主要考查硝化細菌的代謝與特點,意在強化學生對微生物營養物質的識記、理解與掌握,是一道基礎性題目.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蠅 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過程,僅A過程需要解旋 | |
B. | 基因形成rRNA的過程也被稱為基因表達,細胞質中的核糖體來源于核仁 | |
C. | 細胞核內轉錄而來的RNA經過加工才能成為成熟的mRNA,所以翻譯形成的蛋白質缺少了某些氨基酸 | |
D. | 圖中a、b為mRNA的兩端,所用原料是氨基酸,合成的多條肽鏈氨基酸的排列順序是不相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因之間的關系 | |
B. | 同源染色體上不同基因之間的關系 | |
C. | 位于非同源染色體上的非等位基因之間的關系 | |
D. | 表現型之間的數量比接近于9:3:3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 | |
B. | 豌豆地里的高莖豌豆與矮莖豌豆混合種植 | |
C. | 森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢 | |
D. | 森林中有喬木層、灌木層、草木層和地被物層 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com