“骨架或支架”常形容細胞的部分結構或物質，下列有關敘述正確的是
A．真核細胞中有維持細胞形態的細胞骨架，細胞骨架與細胞運動無關
B．磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本支架，其他生物膜無此基本支架
C．DNA分子中的核糖和磷酸交替連接，排列在外側構成基本骨架
D．每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南中學高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面是四種不同質粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環素抗性基因，箭頭表示一種限制性核酸內切酶的酶切位點。若要得到一個能在四環素培養基上生長而不能在氨芐青霉素培養基上生長的含重組DNA的細胞，應選用的質粒是（ ）
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學業水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題
以DNA的一條鏈“—A—T—C—…”為模板，經復制后的子鏈是（ ）
A.…—T—A—G—… B.…—U—A—G—… C.…—T—A—C—… D.…—T—U—G—…
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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義一中高三押題卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關人類遺傳病的檢測和預防的敘述，錯誤的是
A.患抗維生素D佝僂病的女性與正常男性婚配后宜選擇生女孩
B.通過檢測孕婦血細胞或基因診斷確定孩子是否患某種遺傳病
C.患遺傳病的孩子不一定攜帶致病基因
D.可以利用顯微鏡檢測某人是否患鐮刀型細胞貧血癥
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三5月適應性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：
實驗一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度，結果如下圖1所示。
實驗二：給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結果如下圖2所示。請據圖分析回答：
（1）圖1表明在低濃度二氧化碳時，_______植物固定CO2能力較強。在實驗一的前10 min，A植物光合作用制造的有機物總量比B植物___________，理由是________________。
（2）實驗二中，若給予的光照強度為Z klx(a<Z<b)，每日光照12 h， B植物每平方米葉片一晝夜中二氧化碳吸收量的范圍為________________mg，由此可知B植物不能正常生長。
（3）實驗二中自變量是________________________。若將A植物所處的光照條件由a增強到b，則短時間內A植物葉片細胞中C5含量________________（填“上升”、“不變”或“下降”）。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義一中高一下第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖甲表示不同濃度生長素對某植物幼苗根、芽的影響，圖乙為不同濃度2,4-D溶液對單子葉和雙子葉植物的影響，圖丙為某植物幼苗水平橫放后的生長情況。請據圖回答：
（1）圖甲中，促進根生長的生長素最適濃度是 mol/L-1，c點對應的生長素濃度對根生長的效應是 ，對芽生長的效應是 。
在農業生產中，常用一定濃度的2,4-D除去單子葉農作物中的雙子葉植物雜草。圖乙中，代表雙子葉植物雜草的是 ，選用的2,4-D的濃度最好在 點（用字母表示）。
（3）圖丙中，幼苗根在重力影響下導致b側生長素濃度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)a側。幼苗莖c側生長素對莖生長的生理效應是 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義一中高一下第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對多細胞生物而言,下列有關細胞生命歷程的說法正確的是（ ）
A.細胞分化導致了細胞中的遺傳物質發生改變
B.細胞衰老時，多種酶活性降低，呼吸速率減慢
C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞程序性死亡
D.與癌變有關的原癌基因和抑癌基因只存在于癌細胞中
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 吞噬細胞內含有溶酶體，該結構的膜屬于生物膜系統的范疇 | |
| B． | 溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的流動性有關 | |
| C． | H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同 | |
| D． | 溶酶體破裂后，其內部各種水解酶的活性應降低 |
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