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小鼠的體色黑色和白色是一對相對性狀,由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因E和e、F和f控制,其體色與基因關(guān)系如圖1,F(xiàn)用兩只純合小鼠雜交,結(jié)果如圖2。請回答問題:

(1)通過圖1說明基因與體色性狀之間的關(guān)系是_____

(2)根據(jù)圖1和圖2的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷E(e)基因位于__________(填“!被颉靶浴保┤旧w上。由圖2雜交實(shí)驗(yàn)可判斷出母本的基因型是__________。

(3)為進(jìn)一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄小鼠相互交配,觀察并統(tǒng)計(jì)F2中黑色和白色的個體數(shù)量。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①若F2代中黑色 :白色約為________________,則基因型為_________________。

②若F2代中黑色 :白色約為________________,則基因型為_________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與水有關(guān)的敘述中,不正確的是

A.細(xì)胞有氧呼吸過程的第二階段有水的分解

B.多糖分解成單糖的過程需要水的參與

C.癌細(xì)胞中自由水的含量較正常細(xì)胞要低

D.光合作用中還原 CO2的還原劑最終來自于水

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細(xì)胞能吸收物質(zhì)Q,下列哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明細(xì)胞對物質(zhì)Q的吸收是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)行的

①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時,也會發(fā)生Q的吸收②只有在有氧時才會發(fā)生Q的吸收③物質(zhì)Q的吸收隨溫度的變化而變化

A.只有①和②能說明

B.只有②和③能說明

C.只有①和③能說明

D.①②③都不能說明

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出了的特征分析,下列說法不正確的是

A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻

B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D.細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

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科目:高中生物 來源:2016屆四川雙流中學(xué)高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程。a~d表示化學(xué)物質(zhì),E~K表示生理過程。有關(guān)敘述不正確的是( )

A、據(jù)圖調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌的信號分子有a、c和葡萄糖

B、②可以是非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵^程K所起的作用是促進(jìn)或者抑制

C、肝細(xì)胞和肌細(xì)胞都有激素c的受體

D、過程F、J傳遞物質(zhì)a、d的載體分別是傳出神經(jīng)和體液

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科目:高中生物 來源:2016屆四川樂山高中高三第二次調(diào)查研究生物試卷(解析版) 題型:綜合題

工業(yè)化生產(chǎn)葡萄酒的原理與教材果酒制作的原理是一致的,但其工藝流程要求更高。思考并回答下列問題:

(1)最早的酵母菌都來自自然界,從土壤中分離得到酵母菌菌種時,土壤樣品應(yīng)來自 ,選擇培養(yǎng)基應(yīng)該以 作為唯一的碳源。若檢測酒精產(chǎn)量高低,可以在菌落上滴加酸性 溶液,觀察其顏色深淺。

(2)為了確保從土壤成功分離出酵母菌,獲得土壤溶液后,首先要進(jìn)行適當(dāng)倍數(shù)的 ,再進(jìn)行 的接種操作。

(3)接種環(huán)在使用前要先灼燒,其目的是 。平板劃線操作中,每次劃線之間也要灼燒接種環(huán),其目的是 ,第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開始,其原因是 。

(4)微生物的培養(yǎng)基為微生物生長提供的營養(yǎng)成分往往包括 五大類。制作果酒時,酵母菌的培養(yǎng)基是 。

(5)通過改良菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量,傳統(tǒng)的育種方法是 ,現(xiàn)代高科技的育種方法是 。

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同步練習(xí)冊答案
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