下列對植物激素的作用表述不正確的是
A．摘除棉花的頂芽，促進側(cè)芽的生長發(fā)育
B．細胞分裂素可以促進果實成熟
C．脫落酸與赤霉素在植物生長發(fā)育中起拮抗作用
D．在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，獲得無子果實
科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭一中高三下學(xué)期4月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，主要過程如下：
①標(biāo)記噬菌體→②噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性。
下列敘述正確的
A．完整的實驗過程需要利用分別含有35S和32P及既不含35S也不含32P的細菌
B．②中少量噬菌體未侵入細菌會導(dǎo)致上清液中的放射性強度都偏高
C．③的作用是加速細菌的解體，促進噬菌體從細菌體內(nèi)釋放出來
D．32P標(biāo)記的噬菌體進行該實驗，④的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測到放射性
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，滿足分離比為1:1:1:1的實驗組合是
①Fl產(chǎn)生配子類型的比例
②F2表現(xiàn)型的比例
③F1測交后代類型的比例
④F1表現(xiàn)型的比例
⑤F2基因型的比例
A．②④ B．①③ C．①⑤ D．②⑤
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題
信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列對信息傳遞的表述錯誤的是
A．雌蠶蛾釋放性激素吸引異性前來交尾
B．鳥類的鳴叫聲屬于物理信息
C．金錢豹尿液所散發(fā)出的氣味屬于化學(xué)信息
D．信息傳遞可以雙向性的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于群落的敘述中，正確的是
A．群落演替往往是有規(guī)律的
B．草原中的群落只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)
C．在一個穩(wěn)定的群落中，各物種的數(shù)量往往是不變的
D．群落演替都要從初生演替開始
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)也發(fā)揮著重要的作用，相關(guān)敘述中正確的是
A．生長激素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，故不能口服
B．激素一經(jīng)產(chǎn)生便被特異的運送至靶細胞
C．激素和酶一樣只能在體內(nèi)發(fā)揮作用
D．激素一旦發(fā)揮作用后便會滅活
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題
器官移植時，受體會對外源器官存在免疫排斥反應(yīng)，與之相關(guān)的細胞是
A．造血干細胞 B．效應(yīng)T細胞 C．神經(jīng)元 D．心肌細胞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
荷蘭科學(xué)家溫特（F．W.Went）做了以下實驗：把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長。如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，則胚芽鞘既不生長也不彎曲。該結(jié)果不能直接證明
A．胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)
B．該物質(zhì)能夠由尖端向下運輸
C．該物質(zhì)能夠促進胚芽鞘的生長
D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布
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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：（注：甲為甲硫氨酸，丙為丙氨酸）
（1）圖中①是 ，②是 ，③是 。
（2）丙氨酸的密碼子是 ，在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼的鏈上相應(yīng)的三個堿基的順序是 。
（3）下列物質(zhì)不是經(jīng)該過程合成的是
A．唾液淀粉酶 B．性激素 C．胰島素 D．抗體
（4）若圖中④最終形成后含174個組成單位，則③中至少含 個堿基。
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