【題目】蛋白質和多肽的主要區別在于蛋白質分子( )
A.包含的氨基酸多
B.空間結構更復雜
C.相對分子質量大
D.能水解成氨基酸
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區。物種甲的部分個體從A地區分別遷移到B、C地區,經長期進化逐漸形成了兩個新物種乙、丙(乙、丙兩種群數量較大,雌雄比例相當)。下列相關敘述正確的是( )
A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志
B. 甲、丙存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同
C. 可遺傳變異決定乙、丙兩種群的進化方向
D. 若種群丙中XBXB個體占18%,XBXb占24%,則XbY約占20%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學家在研究某物質跨膜運輸時發現與曲線①和②相符,則此物質的跨膜運輸方式最可能存在于下列哪一生理過程( )
A. 葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞 B. Na+通過離子通道進入神經細胞
C. 小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸 D. 組織細胞從組織液吸收O2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數分裂時異常染色體的聯會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一級。下列敘述正確的是
A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中將雞蛋煮熟后蛋清變成固態的蛋白,冷卻到溫室蛋白也不會變回到蛋清狀態,這是因為
A. 高溫使肽鍵數增加使其結構更穩定
B. 高溫使肽鍵斷裂,室溫下不能重新形成
C. 高溫改變了蛋白質的空間結構且不可逆
D. 高溫改變了蛋白質的溶解度使蛋白析出
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中等位基因A和a控制一對相對性狀,等位基因B和b控制另一對相對性狀,則哪兩個圖代表的生物個體雜交可得到2種表現型、 6種基因型的子代個體( )
A. 圖1、圖4 B. 圖3、圖4 C. 圖2、圖3 D. 圖1、圖2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
如圖為人體內細胞間信息交流方式的示意圖,回答下列有關生物體內信息傳遞和調節的問題:
(1)在A、B、C三圖中,靶細胞對信息的接受具有相似的結構基礎,即________,其化學成分為__________,因其具有特定的空間結構而具有特異性。
(2)A、B、C三種方式中,能表示脂肪細胞接受胰高血糖素的是_________;表示效應T細胞參與細胞免疫的是________;肉毒桿菌通過抑制某種神經遞質的作用而導致肌肉松弛,其中神經遞質作用的方式是___________;高度緊張時心肌細胞收縮加速,其中信息傳遞的方式是___________。
(3)由以上分析可知:在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協調,才能使生物體健康地生存,這種協調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與__________________有關。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關說法不正確的是 ( )
A. 方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③的變異是定向的
B. 方法②誘導單倍體的過程中,細胞全能性的表達與植物激素密切相關
C. 方法③可將抗病基因直接導入葉肉細胞,使其與細胞中的DNA分子整合
D. 上述三種育種方法都沒有培育出新物種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常人甲無致病基因,乙、丙、丁三人均表現正常。這四個人的7號和12號染色體 上的相關基因對應的堿基排列順序如表所示。以下有關分析不正確的是( )
A. 乙、丙、丁三人表現正常的原因一定是致病基因為隱性突變所致
B. 若表中堿基所在的鏈為非模板鏈,則基因突變前后控制合成的蛋白質中氨基酸的數量不變
C. 若乙、丙、丁體內變化的基因均為致病基因,且乙為女性,丙、丁為男性,則乙不宜與丁婚配
D. 7 號、12 號染色體上基因堿基排列順序變化的根本原因是基因突變
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com