下圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動。下列敘述正確的是
A.①②過程發生在細胞分裂間期，③過程發生在有絲分裂后期
B．⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中纈氨酸的密碼子是CAG
C．遺傳物質進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同
D．細胞核中只能進行①②③過程，線粒體中只能進行④⑤過程
科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
多種激素共同調節人體生理活動。對于同一生理效應
A．胰島素與胰高血糖素兩者間表現為協同作用
B．甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現為拮抗作用
C．胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現為拮抗作用
D．甲狀腺激素與生長激素兩者間表現為協同作用
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省深圳市寶安區高三四月份區調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于實驗的敘述正確的一組是
A．小鼠卵巢切片的固定裝片是觀察有絲分裂的最佳選擇
B．研究紅綠色盲的遺傳方式，可在學校內隨機抽樣調查
C．魯賓和卡門用同位素示蹤法證明了光合作用釋放的氧全部來自水
D．低溫誘導染色體加倍的實驗中可觀察到染色體加倍的動態變化
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三3月能力測試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。與此有關的敘述不正確的是
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | |
土壤處理 | 滅菌 | 不滅菌 | 滅菌 | 不滅菌 |
濕潤 | 濕潤 | 較干燥 | 較干燥 |
A．探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用
B．預期結論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解
C．為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理
D．該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理，實驗中的對照組是1和3
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省（皖南八校）高三第三次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
I．某同學為探究酵母菌的呼吸作用設計了如下表實驗。分組后，在相同且適宜的條件下培養8～10小時。請分析回答：
(1)酵母菌細胞中產生CO2的場所是 。實驗結束后，該同學發現丙組酒精的產量遠遠多于甲組，原因可能是___ _。
(2)若實驗過程中將產生的CO2通入溴麝香草酚藍水溶液，溶液顏色的變化是 ___ _，顏色變化最快的是 組。
(3)家庭釀造少量葡萄酒的菌種來源于附著在 上的野生酵母菌，發酵時溫度要控制在 ℃之間。釀酒使用的發酵瓶不需要徹底滅菌，原因是除酵母菌外絕大多數其他微生物都因無法適應葡萄酒發酵液 的環境而受到抑制。
(4)酒廠釀制葡萄酒時，為提高酒的品質，需要在果汁中加入純凈酵母菌種，通常采用 法將酵母菌接種在固體培養基上來純化菌種并進行計數。除此方法外，還可采用顯微鏡直接計數來測定酵母菌數量，這種方法測定的是 （填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”）數目。
Ⅱ．實驗小組為探究溫度對酶活性的影響，設計了如下實驗：
實驗步驟：
（一）將某種玉米子粒浸種發芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。
（二）取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為6組并分別調整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃。
（三）在每支試管中加入少許等量的在對應溫度下處理過的玉米子粒提取液（提取液中還原性物質忽略不計），保持各組溫度20min。
（四）向各試管反應液中分別滴入2滴碘液觀察并記錄顏色變化。
（五）重復（一）～（四）實驗步驟5次，只是每次實驗時間延長l0min。
結果分析：
（一）通過分析各試管中顏色變化來確定淀粉剩余量，從而確定溫度對酶活性的影響。
（二）將淀粉剩余量換算成生成物的量，繪制出不同溫度下生成物的量隨時間變化的曲線如圖一。
回答問題：
(1)由圖一分析，該淀粉酶的最適溫度范圍在 之間，30min時50℃試管中底物是否已全部分解？ ，理由是 。比較圖一各溫度條件下不同時間生成物量你能得出的結論是 。
(2)在圖二坐標中畫出30min時不同溫度下生成物量的曲線。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據圖回答：（每空1分，共11分）
(1)圖1中BC段形成的原因是_______ ___，DE段形成的原因是______ ______。
(2)圖2中___ _____細胞處于圖1中的CD段。
(3)圖2中具有同源染色體的是____________細胞，①和④是____________。
(4)圖2中丙細胞含有_______條染色單體，該細胞名稱為____________________，判斷的依據是________________________________________________
(5)圖2中丁細胞的名稱為____________________，如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定是____________。若M的姐妹染色單體上出現等位基因，其原因是發生了___________________
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，若該DNA分子在14N的培養基中連續復制四次，則結果不可能是 ( )
A．含有15N的DNA分子占1/8
B．含有14N的DNA分子占7/8
C．復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個
D．共產生16個DNA分子
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制。要確定這對性狀的顯隱性關系，應該選用的雜交組合是 ( )
A．抗病株×感病株
B．抗病純合體×感病純合體
C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株
D．抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體
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