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【題目】在高光強環境下,將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥,已知高氮肥下,突 變型植株的光合速率大于野生型。一段時間后測定其葉綠素和 Rubisco 酶(該酶催化 CO2 和 RuBP 反應)的含量,結果如圖所示。請結合圖形及光合作用的知識,以下說法不正確的是( )

A. 突變型的葉綠素 a 含量比野生型的低

B. 高氮肥下,限制野生型植株光合速率的因素是 Rubisco 酶的含量

C. 低氮肥下,野生型植株的光合速率可能高于突變型主要是由于碳反應的影響

D. 氮肥含量的差異對兩種植株的葉綠素 b 含量幾乎不影響

【答案】C

【解析】

本題結合圖示主要考查影響光合作用的因素,意在強化學生對相關知識點理解與運用,題目難度中等。

分析柱形圖可知,不管是低氮肥還是高氮肥,突變型的葉綠素a含量比野生型低,A正確;高氮肥下與突變型植株相比,限制野生型植株光合速率的主要因素是Rubisco酶的含量,B正確;低氮肥下,野生型植株的葉綠素a含量高,對光的捕獲、吸收、轉化能力強,促進光反應的進行,光合速率高,C錯誤;在低氮肥和高氮肥下,兩種植株的葉綠素 b 含量幾乎不受影響,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系,圖2表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中正確的是

A. 1AB段形成的原因是DNA分子復制

B. 1DE段可表示有絲分裂后期或減數第一次分裂的后期

C. 2中細胞處于圖1中的BC

D. 2中細胞含8條染色體、8DNA分子、8條染色單體

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【題目】下圖表示四種不同的育種流程,請回答下列問題:

(1)從廣義上來講,圖中A、D途徑雜交育種依據的生物學原理和基因工程育種原理是___________(填“相同”或“不同”)的,該途徑一般從F2開始選種的原因是______________________

(2)經過A、B、C途徑育種依據的生物學原理是______________________。若F1的基因型是AaBb(兩對等位基因獨立遺傳),則能獲得___________種純合的二倍體新品種,該育種方法突出的優點是___________

(3)在E方法育種途徑中,常用___________(試舉兩例)處理種子或幼苗以獲得新基因。

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【題目】CRISPR/Cas9基因編輯技術的原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向導RNA中的識別序列,可人為選擇DNA 上的目標位點進行切割(見下圖)。下列相關敘述錯誤的是

A. 向導RNA可通過轉錄形成

B. 向導RNA中的雙鏈區遵循堿基互補配對原則

C. Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成

D. Cas9蛋白通過破壞目標DNA的氫鍵實現對DNA的切割

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【題目】下圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖,下列說法錯誤的是

A. 個體1攜帶致病基因的概率為1

B. 個體3攜帶致病基因的概率為2/3

C. 禁止近親結婚,可降低該病的發病率

D. 調查該病的發病率應在人群中隨機抽樣調査

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【題目】下列敘述不屬于種群數量特征的是

A. 2013年年底北京市常住人口性別比例為1.07:1

B. 近年來,北京市65歲及以上的人口比例增大

C. 橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群

D. 由于微甘菊的入侵,導致松樹種群死亡率升高

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【題目】圖 1 表示細胞需氧呼吸的部分過程,圖 2 表示某種細胞器,已知物質 a 是丙酮酸。請據 圖回答:

(1)圖 1 中的物質 b 是_____

(2)圖 1 中階段 B 稱為_____,階段 B 反應所需的酶位于圖 2 中的_____(填序號)。

(3)關于圖 2 中的細胞器,下列說法正確的是________

A. 圖 1 中的物質 a 不能通過①B. ⑤處的酶與②上的相同 C. ③處含有少量的 DNA D. ②處產生的能量少于①處

(4)若該細胞吸收了 18O ,18O 最先出現在物質_____(填名稱)中。

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【題目】果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳,紅眼為顯性性狀。下列哪組雜交子代中,通過眼色就能直接判斷果蠅的性別

A. 白♀×白♂ B. 雜合紅♀×紅♂ C. 雜合紅♀×白♂ D. 白♀×紅♂

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【題目】如圖為“細胞直接與內環境進行物質交換”的圖解,其中②④⑤為細胞外液。下列敘述中錯誤的是

A. 若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態發生變化的是圖中的⑥

B. 若某人長期營養不良,血漿中蛋白質含量降低,會使圖中②液體增加,引起組織水腫

C. 圖中①和③細胞具體的內環境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后,出現了水泡,該水泡內的液體主要是指圖中的標號②

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