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7.如圖表示一個水稻葉肉細胞內發生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關物質,a、b、c表示細胞的相應結構.請據圖作答:

(1)上圖中,反應過程①的場所是葉綠體的類囊體薄膜,反應過程④的場所是線粒體基質.
(2)結構a中發生的能量轉換過程首先是光能轉變成活躍的化學能進而活躍的化學能轉變成穩定的化學能.在其他環境條件適宜而光照強度恰為光補償點時,單位時間內A~L各物質中產生量與消耗量相等的有G=I、D=K.
(3)葉肉細胞在③④⑤過程中,產生能量最多的過程是⑤.
(4)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應過程②受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產,其原因是反應過程①受阻.

分析 根據圖中物質變化可以判斷:圖中a為葉綠體,①是光反應,場所是類囊體;②是暗反應,場所是葉綠體基質,A是ATP,B是ADP,C是[H],D是氧氣,F是C5,G是二氧化碳,E是C3
b是線粒體,③是有氧呼吸第一階段,④是有氧呼吸第二階段,⑤是有氧呼吸第三階段,H是丙酮酸,L是水,I是二氧化碳,J是[H],K是氧氣.

解答 解:(1)根據圖中物質變化可以判斷,圖中反應過程①表示光合作用的光反應階段,該階段發生在葉綠體的類囊體薄膜上,反應過程④表示有氧呼吸的第二階段,發生的場所是線粒體基質.
(2)在光合作用的光反應中,光能轉變成活躍的化學能儲存在ATP中;暗反應中,再轉變成穩定的化學能儲存在有機物中.在其他環境條件適宜而光照強度恰為光補償點時,葉肉細胞中的光合作用強度等于呼吸作用強度,因此單位時間內光合作用產生的氧氣D等于呼吸作用中消耗的氧氣K;光合作用消耗的二氧化碳G等于呼吸作用中釋放的二氧化碳I.
(3)圖中③是有氧呼吸第一階段,④是有氧呼吸第二階段,⑤是有氧呼吸第三階段,其中第三階段產生能量最多.
(4)在細胞呼吸中,干旱時葉片氣孔關閉,吸收二氧化碳減少,影響暗反應中二氧化碳的固定,水稻光合作用速率明顯下降.小麥灌漿期若遇陰雨天,光照減弱,影響光合作用的光反應.
故答案為:
(1)葉綠體的類囊體薄膜  線粒體基質
(2)光能轉變成活躍的化學能   活躍的化學能轉變成穩定的化學能   G=I  D=K
(3)⑤
(4)②①

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能用數學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數據處理能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.植物生長調節劑所具有的優點是(  )
①容易合成②原料廣泛③效果穩定④無負作用.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為研究城市環境污染和A植物生命活動的關系,相關人員進行了如下研究.
(1)研究者測定了不同污染程度下A植物葉片光合色素的相關指標,結果如圖.

請回答下列問題:
①葉綠體中色素分布在類囊體薄膜上,可用有機溶劑(無水乙醇)提取葉片中的色素.
②據圖1可知,隨污染程度的加劇,葉綠素的含量逐漸下降,其中葉綠素b含量變化的程度大于(大于/小于/等于)葉綠素a.
③進一步分析,隨污染加劇,葉片中色素含量的變化會直接影響光合作用的光反應階段,進而使葉片中制造有機物的量減少(增加/減少).
(2)研究發現,與A植物共生的細菌X對受重金屬污染的A植物的生長有1影響.
①實驗一:采集污染地區累積重金屬的A植物,從其體內分離得到共生菌X.
a.植物組織塊消毒后,用無菌水多次沖洗,將最后一次沖洗過植物組織塊的無菌水涂布于適宜的固體培養基上,適宜條件下培養一定時間后,若培養基上無菌落,則證明植物組織塊表面已達到無菌狀態.
b.在無菌條件下,將經a步驟處理的植物組織塊制作浸出液并梯度稀釋,涂布于適宜的固體培養基上,培養一定時間后,培養基上出現不同形態的菌落,表明A植物內部有多種菌存在.
c.將上述步驟中得到的細菌,在含(一定濃度)重金屬的選擇培養基中培養,從而得到耐重金屬的共生細菌X.
②實驗二:觀察在重金屬污染條件下細菌X對A植物生長的影響.
a.將細菌X與體內無細菌的A植物共培養,得到與細菌X共生的A植物若干株;將等量體內無細菌的A植物作為對照.
b.將上述植物在含不同濃度的重金屬培養液中培養,觀察其生長狀況,結果如圖2(忽略植物體中細菌X的重量).通過以上結果可以得出的結論是隨重金屬濃度的增加,對植物生長的抑制作用加強;細菌X可緩解此抑制作用.
③經檢測,重金屬在與細菌X共生的A植物組織和對照植物組織中的濃度相同,且單位體積植物組織中水含量相同.結合圖2可以得出,與細菌X共生的A植物中重金屬的總量較對照植物高(高/低/相等).
④綜上所述,同體內無細菌的A植物相比,與細菌X共生的A植物利于(利于/不利于)清除環境中的重金屬污染物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將綿羊的體細胞核移植到其去核的卵母細胞內形成重構卵(甲),可以培養成胚胎,并最終發育成完整個體,而將體細胞直接培養或體細胞核移植到未去核的卵母細胞內(乙)都不能形成胚胎,對這些現象的有關表述不正確的是(  )
A.體細胞核具有發育的全能性
B.特定的細胞質是實現細胞全能性的必要條件
C.染色體數量的變異可能使乙不能實現細胞全能性
D.卵母細胞具有發育的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.洋蔥根尖分生區細胞在分裂過程中不會出現的是(  )
A.在細胞分裂間期,核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B.在細胞分裂前期,細胞兩極發出紡錘絲形成紡綞體
C.在細胞分裂中期,細胞內染色體數目暫時加倍
D.在細胞分裂末期,高爾基體為細胞壁形成合成多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為某物質與細胞的作用關系,該圖不能表示的生理過程是(  )
A.抗體作用于某種致病性真菌B.果膠酶作用于葉肉細胞
C.乙酰膽堿作用于肌肉細胞D.胰島素作用于神經細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.家蠶(2N=56)為ZW型性別決定的生物,某正常群體中偶然出現了一種顯性致死基因,該基因位于Z染色體上,可致雌配子致死.
(1)此顯性致死基因出現的原因最可能是基因突變.
(2)利用此顯性致死基因(用B表示),選擇特定的親本雜交,可使后代只有雌性.請寫出相應的遺傳圖解,并加以必要的文字說明.

(3)遺傳學上將染色體上某一片段及其帶有的基因一起丟失的現象叫缺失.若一對同源染色體中兩條染色體在相同區域同時缺失叫缺失純合子,常導致個體死亡,此缺失發生在雌家蠶的Z染色體上,也會致死.若僅一條染色體發生缺失而另一條正常叫缺失雜合子,生活力降低但能存活.現有正常體色雄家蠶(顯性純合子)與體色油質透明雌家蠶雜交,子代中出現一只體色油質透明雄家蠶.已知相關基因位于Z染色體上,請設計實驗判斷F1代雄家蠶體色油質透明的原因是缺失還是基因突變.
方法步驟:將此體色油質透明雄家蠶與體色油質透明雌家蠶雜交.
結果結論:若雌蠶:雄蠶=1:2,則為Z染色體部分缺失;
若雌蠶:雄蠶=1:1,則為基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述正確的是(  )
A.ATP中含有的五碳糖是脫氧核糖
B.質粒中含有的元素是C、H、O、N、P
C.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
D.性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應均呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列過程不能使ADP含量增加的是(  )
A.消化道內蛋白質的消化B.葡萄糖在小腸中被吸收
C.夏季夜晚螢火蟲尾部會發光D.細胞分裂時紡錘絲的收縮

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