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【題目】一對表現型正常的夫婦,生育的第一個孩子是紅綠色盲,若這對夫婦想生育第二個孩子,那么當第二個孩子是男孩還是女孩時才能保證正常( )

A.男孩 B.女孩 C.男孩、女孩都可以 D.男孩、女孩都不能

【答案】B

【解析】

試題根據紅綠色盲的遺傳方式,根據表現型正常的夫婦生育一個紅綠色盲的孩子可知這對夫婦男方完全正常(XBY),女方為攜帶者(XBXb),故二者生育孩子中男孩有可能患病,女孩全部正常,故第二個孩子是女孩時才能保證正常,B項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數目的變化。據圖分析,下列敘述正確的是( )

A.圖中a、c表示有絲分裂,b表示減數分裂
B.AC段和NO段形成的原因是DNA的復制
C.基因的分離發生在GH段,基因的自由組合發生在LM段
D.GH段和OP段含有的染色體數目相同,且都含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對如圖實驗裝置產生的現象及推測的敘述中,錯誤的是

A. 若有大量氣體產生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化酶

B. 若增加新鮮土豆片的數量,量筒中產生氣體的速度加快

C. 一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數量有限

D. 為保證實驗的嚴謹性,需要控制溫度等無關變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在果酒的制作過程中,操作有誤的是

A將消毒過的葡萄汁裝滿發酵裝置

B將溫度嚴格控制在18~25

C榨汁機要清洗干凈并晾干

D將沖洗并除去枝梗的葡萄放入沖洗晾干的榨汁機內進行榨汁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為光強度與光合速率之間的關系,下列對這一曲線的敘述,錯誤的是(  )

A. 在A點時,光合速率與呼吸速率相等

B. 在過B點后,再提高光照強度,光合速率不再提高

C. 在B點時,真正光合速率為7 mg/(m2·h)

D. 在A點時,真正光合速率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于腐乳制作的描述中,錯誤的是( )

A. 在腐乳制作過程中必須有能產生蛋白酶的微生物參與

B. 含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳

C. 加鹽和加酒都能抑制微生物的生長

D. 密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制作腐乳時,加鹵湯密封腌制過程中,對腐乳風味和質量無影響的因素是

A酒的種類和用量

B周圍環境中的濕度

C香辛料的組成和用量

D腌制的溫度和時間

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【題目】Mikael通過實驗探究光照強度和光合作用速率的關系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強度。實驗過程如下:取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始他測定了CO2的濃度,12小時后再次測定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。

實驗結果:

光照強度:

普通陽光/%

開始時的

CO2濃度/%

12小時后

CO2濃度/%

25

0

0.35

0.368

25

10

0.35

0.342

25

20

0.35

0.306

25

40

0.35

0.289

25

60

0.35

0.282

25

80

0.35

0.280

25

95

0.35

0.279

請你據此分析回答下列問題。

(1)這一實驗的自變量是什么?_____。說出該實驗中的一種無關變量:______

(2)Mikael設計的探究實驗在各種光照強度變化中分別使用了不同株植物,這是一個好的設計嗎?______。為什么?___________________

(3)在這一實驗中Mikael將其中一個裝置保持在黑暗中的目的是______

(4)Mikael對探究結果感到失望。他說:“我仍然不能確切地知道哪種光照強度最好。”請你為他的進一步探究提供建議:_____________________

(5)Mikael要用曲線圖表示他的實驗結果。下列哪種表示方法最好?______

A.柱形圖,12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

B.柱形圖,開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

C.曲線圖,12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

D.曲線圖,開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:

1)漏斗內溶液(S1 )和漏斗外溶液(S2 )為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致。 滲透平衡時的液面差為吟h,此時 S1S2濃度大小關系為_________

2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 _________ ,兩者在物質透過功能上的差異是 _________

3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料:紫色洋蔥。

實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。

實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL 的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

部分實驗步驟和結果如下:

選兩套滲透裝置,標上代號 X Y。 在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置 X Y 的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和 KNO3 溶液,均調節漏斗內外液面高度一致。 滲透平衡時出現液面差的裝置有 _________(填代號)。

選兩片潔凈的載玻片,________,在載玻片中央分別滴加________,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態。

觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和 KNO3 溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生的變化,兩者都能出現的現象是________

4)上述實驗中最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是________

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