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【題目】據圖回答下列問題:

(1)樣方法常適用于對植物種群密度的取樣調查。常用的取樣方法有________________

某同學采用樣方法對一種植物進行計數,如圖甲是其中的一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物)。對該樣方中該種植物進行計數時,應記錄的數目是________株。

(2)乙圖表示物種數與樣方面積的關系,該圖顯示:在一定的范圍內,隨樣方面積的增大,______________。調查該植物的樣方面積最好是________m2

(3)若選取3個合適的樣方對某種植物進行計數,結果分別是n1、n2、n3,則該種植物的種群密度為__________________株/m2

【答案】五點取樣法等距取樣法8物種數迅速增多,并在逐漸達到最多后保持穩定S0(n1+n2+n3)/(3S0)

【解析】

試題本題綜合考查學生對用樣方法調查植物種群密度的實驗原理、操作流程、注意事項等知識的掌握情況以及對實驗數據的處理能力。熟記并理解相關的基礎知識,據此結合題意,對相關問題進行解答。

(1)采用樣方法調查植物種群密度時,常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法。對某一個樣方中該種植物進行計數時,應統計方格內和相鄰兩邊及其頂角上的個體,據此分析圖示可知,記錄的數目是8株。

(2)乙圖顯示:物種數目隨樣方面積的增加而增加,當樣方面積增加到S0時物種數目達到最大值,此后物種數目不再隨樣方面積的增加而增加這說明在一定的范圍內,隨樣方面積的增大,物種數迅速增多,并在逐漸達到最多后保持穩定。物種數達到最多時的最小樣方面積為S0,此面積是調查該植物的最好樣方面積。

(3)選取3個合適的樣方對某種植物進行計數,結果分別是n1、n2、n3,則該種植物的種群密度的估算值每一個樣方中種群密度的平均值(n1+n2+n3)/(3S0)株/m2

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】圖是質壁分離和復原實驗的部分操作圖,以下相關說法錯誤的是

A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細胞

B.實驗中用吸水紙引流常需要重復幾次

C.若提供的是一定濃度的淀粉溶液,可發生質壁分離和質壁分離自動復原現象

D.正在發生質壁分離的細胞,其吸水能力逐漸增加

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【題目】如圖是某逆轉錄病毒增殖過程的部分示意圖,①~⑥代表相關過程,下列敘述錯誤的是

A. 圖示反映出RNA也能攜帶生物的遺傳信息

B. 過程①所需的酶在宿主細胞的核糖體上合成

C. DNA某片段經過程②整合于宿主細胞DNA一般屬于基因重組

D. 若該病毒為HIV,則其主要通過侵染人體生殖細胞從而遺傳給子代

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【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應,請分析回答下列問題。

(1)在早春低溫時為了讓水稻種子早發芽,稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與______(激素)相關性最大。

(2)在果實生長的調節中起協同作用的激素有________________________,在器官脫落的調節中,生長素作用的特性是具有_________

(3)若解除植物的頂端優勢可采用的措施有:①______,②_________________

(4)圖中結果說明植物的正常生長發育過程是_______________________的結果。

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【題目】將長勢一致的A、B兩種植物分別置于兩個同樣大小密閉的透明容器內,給予充足的光照、適宜的溫度等條件,每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結果如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 在兩條曲線交點M處兩植物的真正光合速率相等

B. 10min之前,B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用產生的CO2

C. A、B兩種植物相比,B植物固定CO2的能力更強

D. 20min以后,A、B兩種植物光合作用強度都與呼吸作用強度相等

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【題目】細胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。假設某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖①,結合圖②分析下列敘述不正確的是(

A.圖①對應圖②中的BC

B.圖①時期為同源染色體聯會時期

C.此細胞產生AB精子的概率是0

D.圖②中CD形成的原因與著絲點的分裂有關

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【題目】下圖為馬的生活史,有關此圖敘述中,哪個說法是正確的(

A.Ⅳ為新個體發育的起點

B.有絲分裂發生在ⅠⅡ,Ⅲ

C.減數分裂發生在ⅡⅢ,Ⅳ

D.非同源染色體的自由組合發生在ⅢⅣ之間

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【題目】下列關于原核細胞與真核細胞統一性的敘述,錯誤的是

A. 細胞中都含有8種核苷酸 B. 遺傳信息都由DNA攜帶

C. 都有能合成肽鏈的核糖體 D. 都有復雜的生物膜系統

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【題目】鎘(Cd)是一種常見的有毒重金屬,鎘污染會造成植物葉綠素含量下降,生長不良。為探究鎘對植物生長發育的影響,科研人員利用黑麥草進行實驗,結果如下:

請回答:

(1)隨著鎘濃度的增加,活性氧含量增加,導致葉綠體中的___________膜受到破壞,進而造成葉綠素含量下降。

(2)鎘導致葉綠素含量下降的另一個原因是根系對Mg2+的吸收能力下降,葉綠素合成減少。利用下列材料和試劑設計實驗,驗證鎘會降低根系對Mg2+的吸收能力。請寫出實驗思路。(要求:不破壞植物組織)

材料和試劑:CdCl2、完全培養液黑麥草,其它所需的材料和設備。

(3)結合圖中數據,分析鎘降低根系對Mg2+吸收能力的機理:

___________,導致細胞能量供應減少

___________,導致運輸Mg2+的載體減少。

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