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【題目】下列有關生物體遺傳物質的敘述,正確的是

A. 人類的遺傳物質主要是DNA

B. 細菌的遺傳物質主要分布在擬核中

C. T2噬菌體的遺傳物質含有元素PS

D. DNA分子徹底水解會產生4種小分子化合物

【答案】B

【解析】試題分析:人類的遺傳物質是DNAA錯誤;細菌是原核生物,遺傳物質主要分布在擬核中,B正確;T2噬菌體的遺傳物質是DNA,含有元素P,但是不含SC錯誤;DNA分子徹底水解會產生6種小分子化合物,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥體細胞中有8對染色體,下列可觀察到32條染色體的細胞是(
A.根毛區細胞
B.根尖生長點細胞
C.種子胚乳細胞
D.花粉粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于細胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體,不含重要基因的短片段在細胞分裂中丟失(如圖甲),導致某女子的14號和21號染色體在減數分裂時會發生異常聯會(如圖乙)。配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任意一極。下列判斷不正確的是( )

A. 該女子體細胞中只有45條染色體但表現型可能正常

B. DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因

C. 不考慮其他染色體,理論上該女子可產生6種不同配子

D. 該女子與正常男子婚配沒有生育21-三體綜合征患兒的風險

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于個體衰老和細胞衰老的關系中,下列說法正確的是
A.細胞衰老就是個體的衰老
B.衰老的生物體內,細胞都處于衰老狀態
C.年幼的生物體內,沒有衰老細胞
D.從總體上講,個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連,導入油菜葉片細胞并獲得了轉基因油菜品種.

(1)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因,然后利用_____技術分別進行擴增.

(2)如圖1,選用圖中的限制酶_____處理兩個基因后再用_____酶處理,得到_____(填圖中字母)端相連的融合基因.

(3)將上述融合基因插入圖2所示Ti質粒的T﹣DNA中,構建_____并導入農桿菌中.將獲得的農桿菌接種在含_____的固體平板上培養得到單菌落,再利用液體培養基震蕩培養,得到用于轉化的浸染液.

(4)剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間,此過程的目的是_____,進一步篩選后獲得轉基因油菜.

(5)用DNA﹣RNA分子雜交技術確定融合基因是否完成了_____(轉錄、翻譯).

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【題目】下圖表示某類植物的進化過程:物種A,先是分化為A1、A2、A3,后又分別進化成為B、C、D三個物種。對此敘述正確的是

A. A1、A2、A3應當生活在相同的地理空間

B. BC存在生殖隔離,但有可能相互雜交產生后代

C. A2中一部分個體計入A3群體,兩者間不能進行基因交流

D. A1、A2、A3的生存環境相似,則發生的基因突變也相似

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【題目】腦啡肽的合成是采用的蛋白質工程技術,這是生物技術在分子水平上的又一突破。如圖為腦啡肽的結構簡式,請回答下列問題:

(1)該化合物是由_________個氨基酸失去_______分子水而形成的,這種方式叫做_______,該化合物叫_________。在形成時,相對分子質量減少了________

(2)該化合物水解后可產生_____種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是______不同。圖中虛線框所示結構的名稱為__________

(3)蛋白質是生命活動的主要承擔者,它除了有免疫功能和信息傳遞、調節機體的生命活動功能外,還具有____________________________等功能。

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【題目】將鼠的肝細胞磨碎,進行差速離心(即將細胞勻漿放在離心管中,先進行低速離心,使較大顆粒形成沉淀;再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質,從而將細胞不同的結構逐級分開),結果如下圖所示,下列說法不正確的是( )

A. 進行有氧呼吸的細胞器應分布在S1、P2 B. P3中含有合成蛋白質的結構

C. 遺傳物質主要分布在P1 D. P4含不具膜結構的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是

A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B.草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜

C.草本階段比灌木階段的群落自我調節能力強

D.草本階段為灌木階段的群落形成創造了適宜環境

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同步練習冊答案
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