2014年西非國家爆發埃博拉疫情。感染埃博拉病毒的患者,其早期癥狀表現為突然發燒、身體虛弱、肌肉疼痛、頭疼及嗓子疼,后期癥狀會發展為嘔吐、腹瀉及肝腎功能受損,有時伴有體內和體外出血,死亡率高達90%,請回答下列問題:
(1)埃博拉病毒感染機體時往往先通過 免疫來阻止病毒通過血液散播,再通過 免疫起作用。
(2)患者出現發燒癥狀,機體會將信息反饋給位于 的體溫調節中樞來調節體溫。從發燒狀態恢復到正常的過程中,人體的產熱量 (“大于”、“等于”或“小于”)散熱量。
(3)患者出現嘔吐和腹瀉等癥狀,若機體出現脫水癥狀,則患者 增大,位于下丘腦中的滲透壓感受器可以感受這種變化,并進行相應調節, 激素分泌量會增加,使尿量減少。
(4)科研人員進行了大量的疫苗臨床實驗。疫苗通過注射或口服進入人體后,使體內產生初次免疫應答,兩次或多次接種可以使機體產生更多的效應細胞和 細胞。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類的多指是一種顯性遺傳病,白化病是一種隱性遺傳病,已知控制這兩種疾病的等位基因都在常染色體上,而且都是獨立遺傳,在一個家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個患白化病但手指正常的孩子,則下一個孩子正常或同時患有此兩種疾病的幾率分別是( )
A.3/4、1/4 B.3/8、1/8
C.1/4、1/4 D.1/4、1/8
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是( )
A.一種轉運RNA只能轉運一種氨基酸
B.轉運RNA上的反密碼子有61種
C.能決定氨基酸的密碼子有64種
D.一種氨基酸可有多種對應的密碼子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制生物性狀的基因是指( )
A.DNA分子的任意片段 B.具有遺傳效應的DNA 片段
C.DNA分子的一條鏈 D.DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序
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科目:高中生物 來源:2016屆福建永安市高三畢業班質檢a卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素的應用,不正確的是
A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的生長素可以防止果實脫落
B.用脫落酸處理水稻種子,可以打破種子休眠促進其萌發
C.用一定濃度乙烯處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用一定濃度赤霉素處理芹菜,可以使食用的葉柄增長
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在適宜生長條件下,植物生理學家以菜豆為實驗材料進行若干實驗,以觀察各種處理方法對側芽生長的影響。實驗數據如下表(單位:mm)
(1)從化學本質上說,植物激素都是對植物生長發育有顯著影響的微量 。
(2)從根本上說,植物的生長發育過程是基因組在一定時間和空間上 的結果,而 只是其生命活動調節的一部分。
(3)比較1、2,說明 ;比較1、3,說明 ;比較2、4,說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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