A. | 染色體復制 | B. | 聯會 | C. | 同源染色體分離 | D. | 著絲點分裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有記憶功能,可在體內長期存留 | B. | 起非特異性免疫作用 | ||
C. | 能針對各種抗原 | D. | 其化學本質是球蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能,因為肌細胞與干細胞所含有的遺傳物質不同 | |
B. | 能,因為肌細胞雖然是分化的細胞,但在一定條件下也可脫分化,實現細胞全能性 | |
C. | 不能,因為肌細胞是高度分化的細胞,沒有分裂能力 | |
D. | 能,因為肌細胞與干細胞具有完全相同的遺傳物質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在刺激豐富的環境中生長的正常孩子神經突起及突觸數量將會增多 | |
B. | 當神經纖維的某一部位受到刺激時,產生興奮處為動作電位 | |
C. | 興奮以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞 | |
D. | 傳出神經元的軸突上某一點受到刺激,興奮會向軸突兩端進行傳導 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV能夠攻擊人體的免疫系統,主要能夠侵入T細胞 | |
B. | 艾滋病患者血液中有HIV分布 | |
C. | HIV可以通過共用衛生潔具傳播 | |
D. | HIV潛伏期比較長,是一種RNA病毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{4}{16}$ | D. | $\frac{6}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離 | |
B. | 一個物種的形成或滅絕,會影響到其他若干物種的進化 | |
C. | 生物進化的實質是種群基因頻率的改變 | |
D. | 捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離定律的實質是控制相對性狀的成對的遺傳因子在減數第一次分裂后期隨同源染色體的分離而分開 | |
B. | 分離定律不適合原核生物的原因是原核生物無遺傳物質 | |
C. | 真核生物的所有遺傳因子的傳遞都遵循分離定律 | |
D. | 細胞減數分裂時成對的遺傳因子在減數第二次分裂后期分開 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com