Question

（7分）已知大豆種子萌發(fā)過程中有氧呼吸和無氧呼吸過程均能產(chǎn)生CO₂,如圖所示為測定萌發(fā)的大豆種子呼吸作用類型所用的裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖），請分析回答下列問題。

（1）請寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式                ，該反應(yīng)式中的酶指的是       （填“一種酶”或“一系列酶”），理由是                             。

（2）為了更準(zhǔn)確地檢測萌發(fā)的大豆種子的呼吸類型，在圖示裝置基礎(chǔ)上設(shè)置了另一套裝置，請問圖示裝置應(yīng)如何改進(jìn)？                                                。

（3）假設(shè)圖示裝置為A裝置，（2）中設(shè)計(jì)的裝置為B裝置，假設(shè)反應(yīng)以葡萄糖為底物。

如果A裝置液滴           ，B裝置液滴            ，則說明萌發(fā)的大豆種子有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行。以V（CO₂）代表CO₂釋放量，V（O₂）代表O₂消耗量，則V（CO₂）/V（O₂）為         時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。

 

Answer 1

【答案】

（1）有氧呼吸總反應(yīng)式：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→ 6CO₂+12H₂O+能量

一系列     有氧呼吸各階段需要不同的酶催化

（2）將圖中20%的NaOH溶液換成蒸餾水，其他保持相同

（3）左移   右移    4/3

【解析】

試題分析：（1）以葡萄糖為底物時(shí)，有氧呼吸總反應(yīng)式：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→ 6CO₂+12H₂O+能量；該反應(yīng)式中的酶指的是一系列酶，因?yàn)橛醒鹾粑�各階段需要不同的酶催化

（2）萌發(fā)的大豆種子的呼吸類型有3種：1，只進(jìn)行有氧呼吸；2，只進(jìn)行無氧呼吸；3，有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行。因?yàn)閳D示裝置用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，如果只進(jìn)行無氧呼吸，不耗氧，產(chǎn)生的二氧化碳又被吸收，裝置氣壓不變，液滴不移動(dòng)；如果是只進(jìn)行有氧呼吸和有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，都耗氧，產(chǎn)生的二氧化碳又被吸收，裝置氣壓降低，液滴左移，無法判斷種子到底是只進(jìn)行有氧呼吸，還是有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，所以要再加上一套裝置，將圖中20%的NaOH溶液換成蒸餾水，不吸收二氧化碳，其他保持相同，與原來裝置對照說明。

（4）如果萌發(fā)的大豆種子有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，A裝置液滴左移，B裝置二氧化碳釋放量大于氧氣消耗量，氣壓增加，液滴右移；如果無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等，假設(shè)都消耗葡萄糖量為1摩爾，則有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳6摩爾，消耗氧氣6摩爾；無氧呼吸場所二氧化碳2摩爾，這樣總共產(chǎn)生二氧化碳8摩爾，V（CO₂）/V（O₂）為8/6=4/3。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)方法對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。