下圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖，相關分析正確的是
A．該病可能屬于伴X染色體顯性遺傳病
B．Ⅱ2是純合子的概率為1/3
C．Ⅱ1、Ⅱ2再生一個患病男孩的概率為1/2
D．Ⅱ4與正常男性婚配生一個正常女孩的概率為1/6
科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南通高三第一次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不屬于血漿蛋白功能的是
A．參與氧氣運輸
B．參與免疫
C．參與生命活動調節
D．維持滲透壓
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南通高三第一次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物科學史的敘述，錯誤的是
A．1880年，恩格爾曼以水綿為實驗材料，發現了光合作用的場所
B．1910年，摩爾根以白眼雄果蠅為實驗材料，發現了基因的分離定律
C．1958年，斯圖爾德以胡蘿卜韌皮部為實驗材料，證明了植物細胞具有全能性
D．1970年，科學家用熒光物質標記細胞膜上的蛋白質，證明了細胞膜具有流動性
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在植物生長發育和適應環境的變化過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調節。右圖是生長素、赤霉素和乙烯三種激素對細胞縱向伸長的影響。己知赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必要的。請回答下列問題：
（1）生長素的化學名稱是________，其促進細胞生長具有______________特點。
（2）結合c、d兩過程分析：高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制可能原因是____________________。
（3）赤霉素能夠促進莖桿伸長的原因可能是______________________________________。
（4）研究發現，乙烯的產生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生，因此，這種乙烯合成的調節機制屬于________調節。
（5）某研究小組想知道生長素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協同作用，進行了如下實驗：
a．取生長狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，每組10根，編號甲、乙、丙、丁。
b．甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、細胞分裂素溶液和一定比例的生長素與細胞分裂素混合溶液處理相同的時間，丁組不做處理。
c．在相同且適宜的條件下培養相同時間后，統計每組插條的平均生根數。
①該實驗中每組選取10根插條的目的是_______________________________。
②該實驗設計丁組的目的是_______________________________。
③若出現________結果，則說明赤霉素和生長素在促進月季插條生根方面具有協同作用。
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于植物組織培養的敘述，正確的是（ ）
A．需要對外植體進行嚴格的滅菌處理，以防止雜菌污染
B．在培養過程中需要給予適宜的光照，以誘導脫分化過程
C．培養基中所添加的激素種類和含量對培養過程起重要的調節作用
D．若制備人工種子，外植體只需培養成愈傷組織即可
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