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【題目】下列相關敘述正確的是(  )

A. 淀粉和脂肪水解的終產物是CO2和水

B. 線粒體、葉綠體中都不能產生水

C. 癌細胞容易擴散和轉移的原因是細胞膜上糖蛋白數量增多

D. 生長激素和呼吸酶這兩類蛋白質所起的作用不同,其原因是二者的分子結構不同

【答案】D

【解析】淀粉和脂肪氧化分解的終產物是CO2和水,A項錯誤;線粒體中有氧呼吸第三階段、葉綠體中暗反應過程均能產生水,B項錯誤;癌細胞容易擴散和轉移的原因是細胞膜上糖蛋白數量減少,C項錯誤;蛋白質的結構決定功能,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員從發菜藻體中分離發菜細胞進行液體懸浮培養,并分別在不同溫度、不同PH下測定離體發菜細胞液中的溶解氧變化,再計算該時間段內發菜細胞的光合產氧速率或呼吸耗氧速率,結果如下圖。以下說法錯誤的是

A. 實驗開始時,需測定離體發菜細胞液中的最初溶氧量

B. 圖乙結果表明發菜細胞對堿性環境有較強的適應能力

C. 發菜細胞培養的最適溫度是25左右,因為實際光合速率最大

D. 發菜細胞在pH7.0,在適應光照強度下持續培養10h后轉入暗室繼續培養至24h,可積累葡萄糖112.5mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數分裂過程中核DNA數目的加倍和染色體數目的減半分別發生在

A. 減數第一次分裂前的間期 減數第一次分裂結束

B. 減數第一次分裂后期 減數第二次分裂中期

C. 減數第一次分裂前期 減數第一次分裂結束

D. 減數第二次分裂前的間期 減數第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆海南省海口中學高三第四次模擬考試生物試題)下圖甲是細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,代表物質運輸方式。圖乙表示某物質進出細胞的情況。據圖回答問題:

(1)構成細胞膜基本支架的是 (填字母)。

(2)動物細胞吸水膨脹時,a的厚度變小,說明細胞膜具有 的特點。

(3)水分子能以圖甲中 的方式進出細胞(填序號),②④物質跨膜運輸方式都需要 這一條件。

(4)圖甲中物質跨膜運輸方式與圖乙曲線相符的是 。生物膜系統是指

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆河北衡水中學高三下二模考試理科綜合生物試卷)現有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態相似的成熟細胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關敘述中,正確的是(

A.乙溶液的濃度比甲溶液大

B.本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞為材料,則現象更明顯

C.10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質壁分離復原的現象

D.2min時,甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯是種植廣泛的農作物,常見的繁殖方式為無性繁殖,這種繁殖方式會導致病毒積累,從而使產量及品質大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請分析并回答以下問題:

(1)人工培養脫毒苗時,選擇馬鈴薯莖尖或根尖作為外植體的理由是________。培養基中添加_________(填激素名稱),誘導離體組織細胞的增殖與分化,從而形成脫毒苗。為監控脫毒苗的質量,可采用________的方法檢測病毒的蛋白質。

(2)為獲得抗病的馬鈴薯,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其大致過程如圖所示。

a過程所用的工具酶有____________b過程要使用__________處理農桿菌,致使農桿菌處于能從外界吸收DNA的生理狀態;de過程分別表示_______________

目的基因在馬鈴薯幼苗體內能否成功轉錄,可采用的檢測方法是________,馬鈴薯產生的配子中_____(一定不一定)含有目的基因。

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【題目】根據物質鑒定的有關知識分析下表,可推測(

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

+

++

甲、乙混合

+

+

+

(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色.)
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說揭示了

A.植物細胞與動物細胞的區別 B.細胞統一性和生物體結構統一性

C.細胞之間的差異性 D.原核細胞與真核細胞的區別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系(如圖),其中一種是伴性遺傳病。下列分析正確的是

A.甲病是伴X染色體顯性遺傳病

B-1能產生四種基因型的卵細胞

C-5不可能攜帶甲病的致病基因

D.甲、乙兩種病的遺傳不遵循自由組合定律

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同步練習冊答案
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