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3．菌落的特征包括（　　）
①菌落的形態 ②菌落的結構 ③菌落的大小 ④菌落的顏色 ⑤菌落的隆起程度 ⑥菌落的數量．
A．①③④⑤B．①②④⑥C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥

分析 菌落是指是由單個細菌（或其他微生物）細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養基表面或內部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見的子細胞群落；不同微生物形成的菌落特征不同，因此可以根據菌落特征判斷分離微生物；菌落特征包括菌落形態、大小、隆起程度、顏色等．

解答 解：不同種類的細菌形成的菌落不同，菌落特征包括菌落的大小、形態、顏色及菌落的隆起程度菌落數量不是菌落特征．
故選：A．

點評 本題旨在考查學生對菌落概念和特征的熟練識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂陵市校級期末）如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖1所示細胞若繼續分裂可能會出現等位基因的分離

B．若兩細胞來源于同一個卵原細胞，且圖2是極體，則圖1是次級卵母細胞

C．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發生了互換

D．圖1細胞處在減數第二次分裂中期，含1個染色體組和8條染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•定海區模擬）如圖為反射弧結構示意圖，下列有關說法不正確的是（ ）

A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B．該圖為膝跳反射示意圖

C．圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．若從①處剪斷神經纖維，刺激③處，效應器仍能產生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示營養物質濃度的變化對微生物生長速度和菌體量的影響，根據該圖不能得出的結論是（　　）
A．營養物質的濃度會影響菌體的產量
B．營養物質的濃度在0.1 mg/mL～1.0 mg/mL．會影響對數期的生長速率
C．營養物質的濃度會影響穩定期菌體的代謝途徑
D．營養物質的濃度會影響菌體高速生長的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．梯度稀釋過程中用移液管把菌液從一支試管轉移到下一支試管后，要用手指輕壓移液管的橡皮頭，吹吸三次，其目的是（　　）
A．增加試管內的溶氧量B．使菌液與水充分混勻
C．使試管中菌液的濃度降低D．使細菌的形態結構發生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于影響果膠酶對澄清果汁獲得率的實驗敘述，錯誤的是（　　）
A．遵循單一變量原則B．分清實驗組和對照組
C．溫度變化的設置是隨意的D．pH變化的梯度應該一致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．制作泡菜的過程實際上是應用了乳酸菌的呼吸作用原理．將原料放入泡菜壇后應當怎樣處理才能得到可口的泡菜（　　）
A．馬上密封，保持溫度30℃～40℃B．一直通風，保持溫度30～40℃
C．先通風后密封保持溫度30～40℃D．馬上密封，保持溫度60℃以上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．利用纖維素解決能源問題的關鍵，是高性能纖維素酶的獲取．請完善實驗方案，并回答相關問題．
實驗目的：比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性．
實驗原理：纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，葡萄糖與斐林試劑產生磚紅沉淀的顏色深淺表示葡萄糖的生成量，葡萄糖的生成量表示酶活性大小．
實驗材料：三種微生物（A、B、C）培養物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同．
實驗步驟：（1）取四支試管，分別編號．
（2）在如表各列的一個適當位置，填寫相應試劑的體積量，并按表內要求完成相關操作．
管號
試劑（mL）		1234
蒸餾水1.41.41.4
pH7.5的緩沖液0.20.20.20.2
纖維素懸浮液0.30.30.30.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液
微生物C提取液0.1
總體積2.02.02.02.0
（3）將上述四支試管放入37℃的水浴中，保溫1小時．
（4）在上述四支試管中分別加入試劑，搖勻后，進行沸水浴2分鐘．
（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺．
實驗結果：
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
顏色深淺程度++++++
分析討論：
①上述結果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是不同酶的分子結構不同．
②你認為上述三種微生物中，最具有應用開發價值的是微生物B．
③從解決能源問題的角度，開發這種纖維素酶的意義在于纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，葡萄糖可用作制取酒精的原料；用纖維素代替化石燃料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列四種質粒含有E1和E2兩種限制酶的識別位點，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四環素的抗性基因．若將如圖所示X-1、X-2、X-3、X-4四種質粒導入大腸桿菌，然后分別涂布在含有青霉素或四環素的兩種培養基上．在這兩種培養上均能生長的大腸桿菌細胞類型是（　　）
A．含X-1的細胞B．含X-2的細胞C．含X-3的細胞D．含X-4的細胞

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