下列四個選項中,肯定沒有采用植物組織培養技術的一項是( )
A.花藥離體培養得到單倍體植株 |
B.細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株 |
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株 |
D.秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株 |
D
解析試題分析:植物組織培養技術的原理是植物細胞的全能性。植物組織培養是無性繁殖,可以保持生物體的優良性狀。優點:繁殖速度快;“高保真”不受自然生長的限制。用花藥進行離體培養,可獲得單倍體植株;通過植物體細胞雜交獲得“番茄——馬鈴薯”雜種細胞需要進行植物組織培養得到植株;通過基因工程獲得的抗棉鈴蟲的受體細胞,需要進行植物組織培養得到棉花植株;而秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株屬于植株的正常生長,不需要進行植物組織培養,故選D。
考點:植物細胞工程
點評:本題較簡單,要求學生識記植物細胞工程中植物組織培養技術的相關知識,考查學生運用植物組織培養技術分析和解決實際問題的能力。
科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個選項中,肯定沒有采用植物組織培養技術的一項是
A.花藥離體培養得到單倍體植株
B.秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年北京市東城區高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個選項中,肯定沒有采用植物組織培養技術的一項是
A.花藥離體培養得到單倍體植株
B.細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株
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科目:高中生物 來源:江西省2011屆高三上學期開學模擬考試生物試題 題型:選擇題
下列四個選項中,肯定沒有運用植物組織培養技術的一項是
A.花藥離體培養得到單倍體植株
B.細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高二下學期期末考試生物試題 題型:選擇題
下列四個選項中,肯定沒有采用植物組織培養技術的一項是( )
A.花藥離體培養得到單倍體植株
B.秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
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