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【題目】下圖表示酵母菌DNA的一個片段及M基因的一段堿基序列,下列敘述正確的是

A. M基因的基本組成單位與其他基因不同

B. M基因的表達過程,兩條鏈中的任一條鏈均可作為模板鏈

C. M基因的前端有起始密碼、末端有終止密碼

D. M基因的兩條鏈為反向平行關系

【答案】D

【解析】

基因是具有遺傳效應的DNA片段,基因的脫氧核苷酸順序代表了遺傳信息;據圖分析,M基因在圖示DNA分子上,其基本單位是四種脫氧核苷酸;真核基因的結構分為編碼區(qū)和非編碼區(qū),在非編碼區(qū)上含有啟動子和終止子。

AM基因的基本組成單位與其他基因相同,都是脫氧核苷酸,A錯誤;

BM基因的表達過程中,只能以其一條特定的鏈為模板進行轉錄過程,B錯誤;

CM基因的本質是DNA,而起始密碼和終止密碼都在mRNA上,C錯誤;

DM基因是具有遺傳效應的DNA片段,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的,D正確。

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是對細菌種類進行鑒別的一種裝置。實驗時先向小試管中注滿pH=6.8的液體培養(yǎng)基,再把小試管倒置放入含相同液體培養(yǎng)基的大試管中。培養(yǎng)基中含溴甲酚紫,該指示劑在pH6.8以上呈紫色,pH5.2以下呈黃色。甲、乙、丙三種細菌可利用的糖類和分解糖類的產物見下表。

細菌種類

可利用的糖類

產生有機酸

產生氣體

葡萄糖、乳糖

+

+

葡萄糖

+

-

葡萄糖

+

+

注:“+”表示“能產生”,“-”表示“不能產生”。

分析回答下列問題:

(1)用接種環(huán)挑取菌種,接種到培養(yǎng)基中。接種環(huán)在使用__________(填“前”、“后”或“前和后”)應用__________法滅菌。

(2)現有兩種培養(yǎng)基,培養(yǎng)基A以乳糖為唯一碳源,培養(yǎng)基B以葡萄糖為唯一碳源,若要鑒別出甲、乙、丙三種細菌,應選用培養(yǎng)基________。若出現_________現象,則為細菌甲。

(3)為確定實驗過程中是否存在雜菌污染,本實驗還應設置一組對照,對照組的操作應為___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過程,其中a、b、c分別代表不同的細胞器,圖乙表示該過程中部分結構的膜面積變化.下列相關敘述中,錯誤的是(  )

A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內質網和高爾基體

B. 圖乙說明高爾基體與內質網和細胞膜之間沒有相互轉換

C. 圖甲中構成分泌蛋白的物質X最多有20種,b的產物沒有生物活性

D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現生物膜具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,下列有關說法錯誤的是( )

A肝糖原的形成發(fā)生在

B.圖中中含有胰高血糖素和血漿蛋白

C.圖中構成了肝細胞生存的直接內環(huán)境

D.圖中①②③④中氧氣含量最高的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞,如圖所示,則此動物的初級卵母細胞中,四分體數、染色單體數、DNA分子數,染色體數依次是(  )

A. 3,6,6,6

B. 3,12,12,6

C. 3,6,6,12

D. 3,12,12,12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[____]。

(2)A、B的名稱分別是________________

(3)當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過體液免疫中的[___]過程發(fā)揮免疫作用。

(4)結核桿菌屬于胞內寄生菌,當它侵入細胞后,人體主要是通過[___]過程發(fā)揮免疫作用。

(5)C從開始合成到分泌出細胞,經過的細胞結構的順序是________

(6)屬于二次免疫反應的過程是[___],其特點是________

(7)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細胞,導致風濕病,這屬于免疫失調中的________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用細菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點,設計了三個實驗組,每組接種相同數量的細菌甲后進行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基,三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線,如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 細菌甲能夠將培養(yǎng)基中的有機物分解成無機物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前,a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時,種群增長不會出現J型增長階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘受生活污水的污染,如圖所示。在該生態(tài)系統(tǒng)中,不僅有浮游動物、魚類等,還有危害水生植物的病菌、害蟲。水生植物受寄生蟲侵害時能釋放出某些物質,引來害蟲的天故。請回答下列相關問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括______________,請指出該生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關系________________

(2)對于生活污水的輕微污染,池塘能夠經過一段時間后恢復原狀,但生活污水不能過量流入池塘,說明____________________

(3)某雜食性魚以沉水植物和草食性動物為食,若該魚取食沉水植物的比例由1/2調整到2/3,從理論上分析,該群落中承載的該雜食性魚數量是原來的__________倍(能量傳速效率按10%計算)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島,下為乙島,ABCD為四個物種及其演化關系,請據圖回答下面的問題。

1)由A物種進化為BC兩個物種的內因是________,進化的實質是________________

2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是___________________

3)假設種群中有一對等位基因AaA的基因頻率為0.1a的基因頻率為0.9,那么AA基因型的頻率為____________________;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代中aa基因型頻率的變化趨勢是____________

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