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【題目】下圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時間后,接著進行②、③、④所示的實驗,則②、③、④中燕麥的生長情況依次是(  )

A. 向B側彎曲  向A側彎曲  向A側彎曲

B. 向B側彎曲  向B側彎曲  向B側彎曲

C. 向A側彎曲  直立生長  向A側彎曲

D. 向B側彎曲  直立生長  向B側彎曲

【答案】B

【解析】

根據題意和圖示分析可知:由于單側光的照射,使燕麥胚芽鞘尖端生長素向背光一側橫向運輸,導致①中瓊脂塊A中的生長素比B中的多

由于瓊脂塊A中的生長素比B中的多,所以②中左側生長素多于右側,胚芽鞘將向B側彎曲生長;由于瓊脂塊AB之間的生長素不橫向運輸,所以③轉動不影響胚芽鞘中生長素分布,因此胚芽鞘③也向B側彎曲生長;由于胚芽鞘的尖端部位能感受單側光的刺激,而瓊脂塊不能感受單側光的刺激,又瓊脂塊A中的生長素比B中的多,所以胚芽鞘④將向B側彎曲生長;綜上所述,B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物黑色素的產生需要如下圖所示的三對獨立遺傳的基因控制,三對基因均表現為完全顯性。由圖可知,下列說法正確的是( )

A. 基因與性狀是一一對應的關系,一個基因控制一個性狀

B. 基因可通過控制蛋白質的結構來直接控制生物的性狀

C. 若某生物的基因型為AaBbCc,該生物可以合成黑色素

D. 若某生物的基因型為AaBbCc,該生物自交產生的子代中含黑色素的占9/64

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(10分)如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態變化過程。種群中每只甲蟲都有相應的基因型。A和a 這對等位基因沒有顯隱性關系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現型如圖2所示,請據圖回答下列問題。

(1)不同體色的甲蟲體現了生物多樣性中的________多樣性。

(2)在種群1中出現了基因型為A′A的甲蟲。A′基因最可能的來源是_______。該來源為生物進化_______。A′A個體的出現將會使種群1基因庫中的________發生改變。

(3)圖中箭頭表示通過遷移,兩個種群的基因庫之間有機會進行________。由此可知,種群1和種群2之間不存在________。

(4)根據圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測出處于工業污染較為嚴重的環境中的是種群____________,該環境對甲蟲的生存起到了________作用。

(5)假設存在該甲蟲種群3,只有AA、Aa和aa個體,滿足雌雄個體間可自由交配,沒有遷入和遷出,沒有自然選擇,沒有突變等理想條件,且黑色和淺黑色個體共占36%,則Aa個體頻率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)顯性,控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個體的基因組成,以下判斷正確的是

A. 控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循基因自由組合定律

B. 該個體的細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因為AbD或abd

C. 復制后的兩個A基因發生分離可能在減數第一次分裂后期

D. 該個體的一個初級精母細胞所產生的精細胞基因型有四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞內液與細胞外液進行物質交換過程的示意圖,有關敘述正確的是

A. ①③分別代表血液、淋巴和組織液

B. 正常情況下,①③的成分保持恒定不變

C. 淋巴細胞和吞噬細胞可存在于②中

D. 蛋白質長期供應不足,①處的液體會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗證葉片光合作用受到光質的影響,請用所提供的實驗材料與用具,在給出的實驗步驟的基礎上,繼續完成實驗步驟的設計和預測實驗結果,并對你的預測結果進行分析。

(1)實驗材料與用具:小燒杯三只、三棱鏡(注釋:白光通過三棱鏡色散形成紅光、黃光、綠光等單色光)、打孔器、注射器、40 W燈泡、燒杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(為光合作用提供原料)、綠葉(如菠菜葉)。 (實驗過程中光照和溫度等條件適宜,空氣中O2和CO2在水中的溶解量忽略不計)

(2)實驗步驟:

①取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(注意避開大的葉脈)。

②將圓形葉片置于注射器內,并讓注射器吸入清水,待排出注射器內殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,使小圓形葉片內的氣體逸出。這一步驟可重復幾次。

③將內部氣體逸出的小圓形葉片,放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用(這樣的葉片因為細胞間隙充滿水,所以全都沉到水底)。

④取三只小燒杯,分別倒入20mL___________,并分別向3只小燒杯中各放入___________

⑤用40W燈泡照射,三棱鏡色散形成___________分別作用于三只小燒杯。

⑥觀察并記錄同一時間段內各實驗裝置中___________

(3)預測結果并___________________________________________________

(4)結果討論:增強單色光光照強度,能否對實驗結果產生影響?___________;試在同一坐標圖中畫出不同類型的單色光(光質)照射下,光照強度與光合作用強度的關系曲線來說明這個問題。

_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菹草是一種沉水植物,是草食性魚類的良好天然餌料,為了能充分利用和開發菹草資源,科研人員研究了不同光照強度對菹草光合作用的影響,結果如圖,并建議在實際生產中應通過調節水量使菹草生長于水深2m左右,下列敘述錯誤的是

A. 菹草葉肉細胞中葉綠素分布在葉綠體的基粒中

B. 由圖可知,菹草生長的最適光照強度約為6klx

C. 在光照強度為2klx時,菹草釋放氧為0.4mg·g-1·L-1·h-1

D. 若將水深增加3m左右,菹草的呼吸速率將下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種子的休眠、萌發與植物激素有著密切的關系。將休眠狀態的糖楓種子與濕砂混合后放在05℃的低溫下12個月,就可以使種子提前萌發,這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各激素含量的變化情況。據圖分析下列說法中不正確的是( )

A. 從圖中可以看出脫落酸對種子的萌發起抑制作用

B. 在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在協同關系

C. 導致種子休眠和萌發過程中各種激素變化的根本原因是細胞內基因選擇性表達

D. 各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受單一激素的調節,而是多種激素相互協調共同發揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取去掉尖端的燕麥幼根若干段浸入在一定濃度的生長素水溶液中培養,較短時間內得到如圖所示的結果。下列敘述正確的是

A. 實驗結果能夠體現出生長素的作用具有兩重性

B. 幼根中的生長素不能由形態學下端向上端運輸

C. 根段質量增加的主要原因是細胞內糖含量增加

D. 生長素在促進細胞伸長的同時會抑制細胞分裂

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