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某同學在學習“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關內容,你認為有幾處不正確的(  )
植物細胞工程動物細胞工程
技術手段植物組織培養、植物體細胞雜交動物細胞培養和融合、動物細胞核移植等技術
特殊處理機械法去除細胞壁胰蛋白酶處理,制成細胞懸液
融合方法物理方法、化學方法物理方法、化學方法、生物方法
應    用人工種子、雜種植株單克隆抗體的制備
培 養 液生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化動物血清不可缺少
A、1B、2C、3D、4
考點:細胞工程的操作水平、對象、條件及手段
專題:
分析:植物細胞工程的技術手段主要有植物組織培養和植物體細胞雜交,其中植物組織培養是植物細胞工程的基礎;動物細胞工程的技術手段主要有動物細胞培養、動物細胞融合、單克隆抗體的制備、胚胎移植和核移植,其中動物細胞培養是動物細胞工程的基礎.動、植物細胞工程的原理和技術手段有相似之點,但也存在不同之處,需要考生在平時的學習過程中注意列表比較.
解答: 解:(1)技術手段:植物細胞工程的技術手段有植物組織培養和植物體細胞雜交;動物細胞工程技術有動物細胞培養、動物細胞融合、動物細胞核移植等技術,正確;
(2)特殊處理:植物體細胞雜交時,采用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除細胞壁;動物細胞培養時,需要采用胰蛋白酶處理,制成細胞懸液,錯誤;
(3)融合方法:誘導植物細胞融合的方法有物理(離心、振動和電激等)和化學方法(聚乙二醇);誘導動物細胞融合的方法有物理、化學和生物方法(滅活的病毒),正確;
(4)應用:植物細胞工程技術可應用于制備人工種子、培育雜種植株;動物細胞工程中的動物細胞融合技術可以用于制備單克隆抗體,正確;
(5)培養液:植物細胞工程中的培養基中需要用生長素和細胞分裂素以影響愈傷組織的生長和分化;動物細胞工程的培養液中需要加入動物血清、血漿等天然成分,正確.
由此可見,表中只有1處不正確.
故選:A.
點評:本題結合圖表,考查細胞工程的相關知識,要求考生識記植物細胞工程和動物細胞工程的技術手段、特殊處理、融合方法、應用和培養基成分,能正確進行區分和比較,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下對生物激素調節及其應用方面的說法中,正確地是(  )
A、給傳粉受到影響的油菜噴灑一定濃度的生長素類似物,能避免減產
B、缺乏甲狀腺激素的蝌蚪也能發育成青蛙
C、給家蠶飼喂含有保幼激素的飼料可以提高蠶絲的產量
D、激素間的拮抗作用對機體是不利的,機體能通過反饋調節來緩解這種作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環境必須保持穩定,細胞才能進行正常生命活動,有關論述錯誤的是(  )
A、由于血漿中含有H2CO3/HCO3-、H2PO4-/HPO42-,等緩沖對,它的pH值才能正常
B、內環境體溫調節直接受到下丘腦控制
C、內環境中電解質的濃度由細胞內的水勢決定
D、血漿中缺少蛋白質會引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

若人的成熟神經細胞核中DNA含量為a,下列各項核DNA含量分別為2a、a、0.5a 的是(  )
A、初級精母細胞、次級精母細胞、精子
B、精原細胞減數分裂間期、精細胞、極體
C、精原細胞有絲分裂后期、口腔上皮細胞、成熟紅細胞
D、正在發生凋亡的細胞、癌細胞、卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

地球上各種不同類型的生態系統具有不同的調節能力.與農田、草原、凍原等生態系統相比較,熱帶雨林的自我調節能力特點是(  )
A、種群數量調節能力強,抵抗外界干擾能力弱
B、分解力弱,生產力強
C、抵抗外界干擾能力強,自我恢復能力弱
D、能量流動速度快,物質循環速度慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香.若細胞呼吸的底物都是葡萄糖,當通入不同濃度的氧氣時,其02的消耗量和CO2的產生量如表所示,則下列敘述錯誤的是(  )
氧濃度(%)abcde
CO2產生量(mol/min)1.21.01.31.63.0
O2的消耗量(mol/min)00.50.71.23.0
A、氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質基質中進行
B、氧濃度為c時,蘋果產生C2H5OH的量為0.6mol/min
C、氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有
1
4
用于酒精發酵
D、氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,植物的生理活動受各種因素影響,下列敘述中不正確的是(  )
A、若適當提高溫度,則Y點應向右移動
B、若曲線表示陰生植物,則Y點應向左移動
C、若橫坐標為CO2濃度,曲線表示C4植物,則Y應向右移動
D、處于X點時細胞中產生ATP的細胞器是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理下圖所示.請分析回答:
(1)神經細胞中的ATP主要來自
 
(生理過程),其結構簡式是
 

(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來.最后剩下的是
 

(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化.據圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質阻斷
 
后,發現靶細胞膜能接受到部分神經信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的
 

(4)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時.然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次試驗后:所得數據如下表所示:
實驗編號X物質濃度(ng mL-1細胞內ATP濃度(nmoL mL-1細胞死亡百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
①該實驗的因變量是
 

②實驗數據表明,該實驗因變量之間的聯系是
 

③若用混有濃度為2ngmL-1的物質的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的
 
,影響消化;妨礙
 
,影響營養物質的吸收)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員把人工合成的雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素浸入紙中,放在距雄蟑螂55厘米的位置,結果在1分鐘內有60%的雄蟑螂被這種激素所吸引;在豬圈里放置了千分之一克這種性外激素,結果一個晚上誘捕30只雄蟑螂.以上材料說明(  )
A、蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌,具有揮發性
B、蟑螂的性外激素是一種信息素
C、信息能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定
D、信息傳遞能在種群的繁衍過程中起作用

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同步練習冊答案
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