【題目】精子形成過程中，染色體數(shù)目的減半發(fā)生在( )
A. 間期 B. 減數(shù)第一次分裂 C. 減數(shù)第二次分裂 D. 精細(xì)胞形成精子的過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇﹣﹣瘧原蟲．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： 
（1）青蒿素治療瘧原蟲的原理是，青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能，使細(xì)胞膜失去功能，從而干擾營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．也可以與血紅素產(chǎn)生烷化反應(yīng)，組成“血紅素﹣青蒿素合成物”干擾瘧原蟲代謝，其中的血紅素位于血紅蛋白內(nèi)，血紅蛋白必有的元素包括 ．
（2）如圖表示在最適溫度條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí)，在葉肉細(xì)胞中，光合作用強(qiáng)度（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度．限制C點(diǎn)后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是 ．
（3）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株，分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)．在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其質(zhì)量變化，再立刻光照1小時(shí)，測(cè)其質(zhì)量變化，得到的結(jié)果如表所示，則：
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度（℃） | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質(zhì)量變化（mg） | ﹣1 | ﹣2 | ﹣3 | ﹣4 |
光照后比暗處理前增加（mg） | +3 | +3 | +3 | +1 |
①在a點(diǎn)的光照條件下，青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是 ．
②若葉片增、減的都是葡萄糖的質(zhì)量，在光合作用過程中，葉綠體釋放氧氣量最多的是組葉片．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是
A．所有穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)都有反射弧的參與
B．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的
C．所有穩(wěn)態(tài)的形成都有內(nèi)分泌腺參與
D．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于人體的第二道防線的是
A．皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用
B．胃粘膜起保護(hù)作用
C．白細(xì)胞的吞噬作用
D．淋巴細(xì)胞的殺傷作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 小腸黏膜中的一些細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能
B. 小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換
C. 小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí)，可導(dǎo)致小腸吸水減少
D. 小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過被動(dòng)運(yùn)輸將某種蛋白分泌到腸腔
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為 40×，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（ ）
A．2個(gè) B．4個(gè) C．8個(gè) D．16個(gè)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中，下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是
①孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律 ②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上
A．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
B．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法
D．①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血友病是伴X隱性遺傳病，下列哪種基因的傳遞是不可能發(fā)生的( )
A. 外祖父→母親→女兒 B. 祖母→父親→兒子
C. 祖母→父親→女兒 D. 外祖母→母親→兒子
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