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10.藍莓富含花青素等營養成分,具有保護視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能.某同學嘗試用藍莓來制作藍莓果酒和藍莓果醋.
(1)制酒中利用的微生物是酵母菌,取樣后可用(光學)顯微鏡觀察該微生物.制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗酒精的存在,檢驗后顏色變成灰綠.
(2)釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,分析其原因是醋酸菌是好氧細菌,最適生長溫度為30-35℃.醋酸菌將乙醇變為醋酸的環境條件是糖原缺少(填“充足”或“缺少”).

分析 1、在利用酵母菌發酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環境下一段時間使其繁殖,再隔絕氧氣進行發酵;酒精發酵的最佳溫度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性.
2、醋酸菌好氧性細菌,當缺少糖源時和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸;當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;醋酸菌生長的最佳溫度是在30℃~35℃.

解答 解:(1)制酒中利用的微生物是酵母菌,取樣后可用光學顯微鏡觀察該微生物.在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀和酒精反應后顏色變成灰綠色.
(2)醋酸菌是好氧細菌,最適生長溫度為30-35℃.醋酸菌將乙醇變為醋酸的環境條件是糖原缺少.
故答案為:
(1)酵母菌     (光學)顯微鏡       灰綠
(2)30-35℃缺少

點評 本題考查果酒和果醋的制作,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關于細胞膜的敘述,不正確的是(  )
A.細胞膜可以將細胞與外界環境分隔開
B.蛋白質的分泌可以體現細胞膜具有選擇透過性
C.細胞膜可以控制物質進出細胞,但控制能力有限
D.細胞膜可以進行細胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中[A]是消化系統,完成圖中①過程的主要器官是小腸.
(2)②過程是通過[B]呼吸系統和血液循環系統共同完成的.在循環系統中,心臟被稱為“輸送血液的泵”(泵:一種動力裝置).
(3)血液循環途徑可分為體循環和肺循環.
(4)夏天,人的飲水量增加,排尿卻減少,其原因是大部分水分由生理過程[③]排出(填數字).
(5)上述生理活動,主要受神經系統的調節,
(6)泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱及尿道組成,其中有下列結構:
①入球小動脈②出球小動脈③腎小管④膀胱⑤腎小球⑥輸尿管⑦腎小囊
當血液流經泌尿系統時,血液中的尿素分子排出體外需要經過的結構依次是:腎動脈→①→⑤→⑦→③→⑥→④(用題中序號和箭頭表示)→尿道→體外.
(7)除圖中所示系統外,參與人體生命活動調節的還有內分泌系統,其分泌物直接進入血液,對生命活動起調節作用,該分泌物稱為激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.基因工程和植物細胞工程技術在科研和生產實踐中有廣泛應用,請據圖回答:
獲取目的基因$\stackrel{與載體結合①}{→}$重組載體$\stackrel{②}{→}$受體細胞$\stackrel{篩選}{→}$重組體$\stackrel{③}{→}$愈傷組織$\stackrel{④}{→}$胚狀體$\stackrel{萌發}{→}$植物體
(1)①②過程采用最多的是農桿菌轉化法,原因是農桿菌中Ti質粒上的T-DNA(或轉移的DNA)可轉移到受體細胞并整合到受體細胞的染色體DNA上;檢測目的基因是否導入受體細胞可用DNA分子雜交技術,要用放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段作探針.
(2)圖中③④過程須在無菌條件下進行,培養基中除加入營養物質外,還需添加激素(植物生長調節劑)等物質.
(3)若要獲取轉基因植物人工種子,需培養到胚狀體階段,再進行人工種皮的包裹;如用植物細胞實現目的基因所表達的蛋白質類藥物的工廠化生產,培養到愈傷組織階段即可.
(4)若采用植物體細胞雜交技術獲得新的植物體,細胞間雜交一般采用聚乙二醇作為誘導劑誘導細胞融合,與傳統的有性雜交相比,其優勢是克服不同物種間遠緣雜交的障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某科研小組開展CO2濃度對小麥光合作用影響的研究,結果如表,請回答:
CO2濃度
(μmol•mol-1
葉綠素a
(mg•g-1
葉綠素b
(mg•g-1
氣孔導度
(mmol CO2•m-2•s-1
凈光合速率
(μmol CO2•m-2•s-1
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
(備注:氣孔導度表示氣孔張開的程度)
(1)測定葉片凈光合速率時,葉肉細胞中產生ATP的場所是線粒體、葉綠體、細胞溶膠;實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量,原因是實驗測得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差.
(2)由表可知,高濃度CO2更有利于的形成葉綠素b(“葉綠素a”或“葉綠素b”),由此推測葉綠體中數量明顯增多的結構是基粒(類囊體).
(3)水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2的量,據表分析,在一定范圍內,CO2濃度升高,小麥的水分利用效率會提高,造成該現象的原因有:①CO2濃度升高有利于提高葉綠素含量,促進光反應進行.;②氣孔導度減小導致蒸騰作用減弱,水分散失減少.從而引起蒸騰速率的降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,光照強度與該植物葉片光合作用速率的關系及CO2的轉移方向如圖所示,據圖回答下列問題:

(1)在圖中a點所示條件下,該植物葉肉細胞內能夠產生ATP的部位是細胞質基質、線粒體.
(2)在一晝夜中,將該植物葉片置于8klx光照下9小時,其余時間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為18mg;將該植物葉片光下移到暗處中,葉綠體的RuBP含量短時間內將減少.
(3)如圖所示曲線中b、c兩點所代表的光合作用強度分別與圖甲、乙、丙、丁的對應關系是b點對應丙;c點對應丁.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某地農民蔬菜大棚內夏季晴天一晝夜CO2濃度的變化情況,分析并回答下列問題:

(1)如圖1中D點表示大棚內生物呼吸作用釋放的二氧化碳量等于光合作用固定的二氧化碳.
(2)據圖分析,蔬菜在24小時內能(能、不能)積累有機物.大棚內每天要適當通風,以補充二氧化碳,否則蔬菜將不能生長.
(3)已知在自然情況下,溫度在20℃~40℃時,光飽和點(當達到一定光照強度時,光合速率不再增加,此時的光照強度為光飽和點)均在30000Lx以上.現已測得大棚內E點時光照強度為8000Lx,溫度為25℃,F點時光照強度為20000Lx,溫度為38℃.欲證明圖中EF段較DE段CO2濃度降低減緩,主要是受溫度而不是受光照強度的影響,有人利用如圖2所示裝置予以驗證,請將實驗處理補充完整.
組 別K^S*5U.C#O1234
光照強度(Lx)8000 ①200008000
溫度(℃)2538 ②
(4)請補充完①20000 ②25③38
(5)實驗1小時后,測定四組裝置內CO2濃度,若分別為a、b、c、d,且它們之間數量關系a=c<b=d(用字母和“≈、<、>”表示),則說明影響EF段CO2濃度降低減緩的主要原因是溫度而不是光照強度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為驗證生態系統成分的重要性和不可缺少性,某生物課外活動小組在老師的指導下進行如下實驗設計.
(一)實驗過程如圖所示:

處理1號瓶2號瓶3號瓶
1各加入等量的水
2不加河泥加少許河泥
3不加金魚藻加入等量的金魚藻
4加入相同狀況的金魚
5置于相同光照下
6置于室溫20℃條件下
金魚生存時間(天)31125
(1)1、2、3號瓶相比較,相同的非生物因素有哪些?陽光、水分、溫度、空氣等(至少寫三項).
(2)2號與3號瓶相比較,2號瓶中金魚存活的時間短,說明了分解者是生態系統成分中不可缺少的.
(3)能說明生產者是生態系統成分中不可缺少的實驗是1和2.
(二)請繼續設計實驗,探究陽光對生態系統的影響.
(1)實驗設計思路:
取同樣形狀、同樣體積的4號瓶,進行遮光處理,與3號瓶作對照.
(2)推測最可能的實驗結果是什么?4號瓶中金魚生存的時間比3號瓶中金魚生存的時間短.

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鹽堿地中生活的某種植物,其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質基質中的Na+逆濃度梯度運入液泡,降低Na+對細胞質基質中酶的傷害。下列敘述錯誤的是

A. Na+進入液泡與葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式相同

B. Na+進入液泡的過程受土壤板結程度的影響

C. 該載體蛋白作用的結果不利于增強細胞的吸水力

D. 該載體蛋白作用的結果有助于提高植物的耐鹽性

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