研究還發現,氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論,有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟,并預測實驗結果。
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設備等。
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標記氨基酸的溶液(如獲至寶圖所示)。
第二步:
實驗結果:
第二步:將葉片均分為兩組,編號。
第三步:在a組的葉片的右半部某一部位涂抹適宜濃度的細胞分裂素溶液,在b組相應部位涂抹等量的蒸餾水。
第四步:在相同條件下放置一段時間后,檢測a組的葉片涂抹細胞分裂素部位和b組涂抹蒸餾水部位的放射性強度。
實驗結果:a組的葉片涂抹細胞分裂素部位的放射性強度高于b組涂抹蒸餾水部位的放射性強度。
這是屬于典型的實驗設計題目,題干中的信息對于解題目非常關鍵,考查學生設計簡單實驗的能力,學生要會尋找變量,設置對照。這個題目中的變量就是細胞分裂素,氨基酸等物質可以向細胞分裂素濃度高的地方移動,因此對照中的兩組分別為:一組為適宜濃度的細胞分裂素溶液,另一組為蒸餾水,一段時間后,再用設備檢測放射性的高低,這樣就可驗證這一假設。形成實驗步驟的思路:分組、對照、檢測。由于是驗證性的實驗,結論是唯一的
科目:高中生物 來源: 題型:
(07四川卷)(1)蘿卜的生長發育過程受多種激素的共同調節,其中細胞分裂素起著重要作用。
① 細胞分裂素主要存在于______________的部位,其主要生理功能是促進___________________和_________________。
② 研究還發現,氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論,有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟并預測實驗結果。
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C 標記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設備等。
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:
實驗結果:
( 2 )蘿卜是 C3 植物,圖 1 為蘿卜光合作用的部分過程圖解。
① 該過程發生的場所是__________________________________,在該過程中能使光能轉換為電能的色素是_________________________________________。
② 進行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下,突然分停止供給 CO2 ,請在圖 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2010屆鄭州外國語學校高考全真模擬(二)(理綜生物)試題 題型:綜合題
蘿卜的生長發育過程受多種激素的共同調節,其中細胞分裂素起著重要作用。
①細胞分裂素主要存在于 部位,其中主要生理功能是促進 和 。
②研究還發現,氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論,有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟,并預測實驗結果。
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設備等。
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉
某一部位涂抹含14C標記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:
第三步:
第四步:
實驗結果:
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科目:高中生物 來源:2013屆海南瓊海嘉積中學高二上學期高中教學質量監測(三)理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
蘿卜的生長發育過程受多種激素的共同調節,其中細胞分裂素起著重要作用。
(1)細胞分裂素主要存在于正在進行細胞分裂的部位,其主要生理功能是促進___________。
(2)研究還發現,氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論,有人設計了下列實驗方案,請根據提供的實驗材料和用具,將實驗步驟補充完整,并預測實驗結果。
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標記的氨基酸溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設備等。
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標記的氨基酸溶液(如圖所示)。
第二步:將葉片均分成2組,編號a、b。
第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹_______________________;在b組葉片相同位置涂抹______________,做對照組。
第四步:在相同條件下放置一段時間后,檢測兩組葉片涂抹部位的放射性強度。
實驗結果: 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年吉林省高三第二次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蘿卜的生長發育過程受多種激素的共同調節,其中細胞分裂素起著重要作用。
(1)細胞分裂素主要存在于________________的部位,其主要生理功能是促進________________和________________。
(2)研究還發現,氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論,有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟,并預測實驗結果。
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標記的氨基酸溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設備等。
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉,某一部位涂抹含14C標記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:______________________________________________________。
第三步:______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第四步:____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
實驗結果:____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2007年四川理綜生物高考(解析) 題型:實驗題
(1)蘿卜的生長發育過程受多種激素的共同調節,其中細胞分裂素起著重要作用。
①細胞分裂素主要存在于 的部位,其主要生理功能是促進 和 。
②研究還發現,氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論,有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟,并預測實驗結果。
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設備等。
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:
實驗結果:
(2)蘿卜是C3植物,圖1為蘿卜光合作用的部分過程圖解。
①該過程發生的場所是 ,在該過程中能使光能轉換為電能的色素是 。
②進行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的NADPH與NADP+含量相等的情況下,突然停止供給CO2,請在圖2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。
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