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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解轉化為血糖 |
B、反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制 |
C、摘除小白鼠的垂體后,其體內促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少 |
D、激素都能作用于全身所有的細胞,具有微量、高效的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞器的組成成分中含有磷脂有a、b、c、d |
B、d是蛋白質合成和加工,以及脂質合成的“車間” |
C、e見于動物和某些低等植物,與細胞的有絲分裂有關 |
D、a和c中分布有少量的核酸,所有的植物細胞中都含a和c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞在分化過程中發生的形態、結構上的變化肯定是不可逆轉的 |
B、動物細胞內的原癌基因和抑癌基因中只要一個發生突變,細胞就會癌變 |
C、秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成,可使細胞分裂停留在前期 |
D、細胞的衰老和凋亡無論發生在幼年、成年還是老年都是正常的現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 培養基中的添加物 | MRSA菌 |
1 | 100μg/mL 蛋白質H | 生長正常 |
2 | 20μg/mL 青霉素 | 生長正常 |
3 | 2μg/mL 青霉素+100μg/mL 蛋白質H | 死亡 |
A、細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定 |
B、第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌 |
C、實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組 |
D、蛋白質H有很強的殺菌作用,是一種新型抗生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在酶、激素的調節下,植物體才能進行正常代謝 |
B、生物體中能產生激素的細胞不一定能產生酶 |
C、酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進 |
D、激素一般作用于其它細胞,酶不全在細胞內發揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是DNA的基本組成單位 |
B、細胞的基因全部位于細胞核中 |
C、在雜種形成配子時,等位基因互不影響,獨立存在 |
D、純合體所有基因都含有相同遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不定向性 | B、可逆性 |
C、隨機性 | D、重復性 |
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