下列關于實驗的說法錯誤的是
A ．觀察多種多樣的細胞形態，在使用高倍鏡觀察之前必須先用低倍鏡確定觀察目標
B ．可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的透性
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生以無來確定它的呼吸方式
D ．可以用血球計數板計數的方法統計培養液中酵母菌的種群數量
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省藍山二中高三第五次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
2009年諾貝爾化學獎授予從事核糖體研究的三位化學家，表彰他們在揭示核糖體結構和功能方面的突出貢獻。下列關于核糖體說法錯誤的是 
| A．核糖體是一種無膜的細胞器 |
| B．核糖體由蛋白質和mRNA構成 |
| C．核糖體廣泛存在于真核細胞和原核細胞中 |
| D．用抗生素阻止病菌的mRNA與核糖體的結合可以達到治療的目的 |
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年海南省瓊海市嘉積中學高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于胚胎工程說法錯誤的是（ ）
| A．供體與受體在胚胎移植前后的生理環境須保持一致 |
| B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技術快速繁殖 |
| C．運用胚胎移植技術培育的試管牛屬于動物克隆 |
| D．須配制一系列不同成分的培養液以培養不同發育時期的胚胎 |
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2009年諾貝爾化學獎授予從事核糖體研究的三位化學家，表彰他們在揭示核糖體結構和功能方面的突出貢獻。下列關于核糖體說法錯誤的是
A．核糖體是一種無膜的細胞器
B．核糖體由蛋白質和mRNA構成
C．核糖體廣泛存在于真核細胞和原核細胞中
D．用抗生素阻止病菌的mRNA與核糖體的結合可以達到治療的目的
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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省高三9月月考生物試題 題型：選擇題
下列關于細胞結構說法錯誤的是
A．各種細胞器之間既有分工又有合作，共同完成生命活動
B．細胞核是遺傳信息庫，控制細胞的代謝和遺傳
C．細胞膜的功能之一是進行細胞間信息交流
D．細胞質基質呈膠質狀態，包括多種酶和各種細胞器
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