31.（12分）虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機理如圖所示，當個體基因型為aabb時，兩種色素都不能合成，表現為白色。現有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個體隨機交配得F2。 請回答：
(1)控制鸚鵡羽毛顏色基因在遺傳上遵循_________定律，F1自由交配產生的后代會發生性狀分離，其原因是____________________________________________________________。
(2)若F1與白色鸚鵡交配，后代出現藍色鸚鵡的概率為____________；如果讓F2表現型為綠色的鸚鵡自由交配，后代表現型及比例為______________________________________。
(3)如讓雜合的黃色鸚鵡與雜合的藍色鸚鵡雜交，且因某種因素的影響，后代中的白色鸚鵡全部死亡，則綠色鸚鵡所占的比例為____________________________________________。
(4)如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型，應從綠色、藍色、黃色、白色純合子群體中選擇 ____________與其雜交：
①如后代全為綠色鸚鵡，則其基因型為AABB；
②如后代____________________________________，其基因型為AABb；
③如后代綠色：黃色為1:1，則其基因型為____________；
④如后代________________________________________，其基因型為AaBb 。
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5．圖l和圖2表示出生率、死亡率、凈補充量（為出生率、死亡率之差）和種群密度的關系，下列有關敘述正確的是
A．圖l中曲線a代表死亡率，曲線b代表出生率
B．海洋魚類捕撈應使魚類的數量保持在圖1的E點
C．圖2中在F點控制有害動物最有效
D．圖2中G點代表種群的環境容納量
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26．基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F1雜種形成的配子種類數和F2的基因型種類數分別是
A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81
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43．圖3-8是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解，據圖回答：
（1）圖中①、②、③所代表的物質分別是_________________、________________、_________________。
（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號是_____________。
（3）［H］與O2結合生成②的過程，發生的場所是_________________。
（5）人體肌細胞內如果缺氧，C6H12O6氧化的最終產物是______________。
(4)有氧呼吸的反應式：________________。
（6）貯藏時間久了的蘋果內部的細胞進行呼吸時，消耗一定量的葡萄糖可以產生A摩爾的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數量的葡萄糖可產生二氧化碳___________摩爾。
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4.生物學與實驗密切相關，下列有關生物實驗的說法正確的是 ( )
A．觀察人口腔上皮細胞的線粒體實驗中，要維持細胞及其中線粒體的活性
B．探究低溫誘導植物細胞染色體數目變化的實驗中，用卡諾氏液可將染色體染色
C．制備純凈細胞膜時，可選擇去掉細胞壁的成熟葉肉細胞
D．調查人類遺傳病的發病率一定要注意選擇由一個基因控制、發病率高的遺傳病
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2.下列有關細胞衰老和凋亡的說法中正確的是( )
A.健康的成人體內,每天都有一定量的細胞凋亡
B.細胞凋亡受環境影響大,機體難以控制
C.老年人頭發變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的
D.胚胎發育期生物體的細胞衰老總與機體衰老同步進行
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9．綿羊的乳腺細胞是高度特化的細胞，但用乳腺細胞的細胞核與卵細胞的細胞質融合成一個細胞后，這個細胞核仍然保持著全能性，這主要是因為( )
A．細胞核內含有保持物種發育所需要的全套遺傳物質
B．卵細胞的細胞質內含有物種發育所需要的全套遺傳物質
C．卵細胞的細胞質為細胞核提供營養物質
D．細胞核與細胞質是相互依存的關系
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26.下列有關真核生物基因的敘述中,不正確的是( )
A.基因是生物性狀的控制者 B.基因在染色體上呈線性排列
C.基因是有遺傳效應的DNA片段 D.基因由成百上千個堿基組成
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30．（12分）某中學的兩個生物興趣小組用牽牛花（二倍體）做雜交實驗，結果如下表所示：
(1)若花色遺傳僅受一對等位基因控制，第2組雜交實驗的子一代出現紅花的原因是_____
__________。
(2)兩組同學經過交流后，對該現象提出了兩種可能的假說：
假說一：花色性狀由三個等位基因(A+、A、a)控制，其中A決定藍色，A+和a都決定紅色，
A+相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性。若該假說正確，則第2組同學實驗所得子一代：
紅花：藍花=_______________。
假說二：花色性狀由三個等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1和a2同時存在時，才會表現為藍色。其他情況均為紅色，A相對于a1、a2為顯性。若該假說正確，則第1組同學所用的親代紅花的基因型為____________________。
(3)為了進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學將F1中的藍花植株自交得F2，并統計
所有F2的花色及數量比。
若F2中，____________________________________________則支持假說一；
若F2中，____________________________________________則支持假說二。
(4)以上同學們探索牽牛花花色遺傳方式的思路在科學研究中被稱為________________法。
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