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6. (2014.湖南師大附中期中) YyRR的基因型個體與yyRr的基因型個體相交(兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上) ,其子代表現型的理論比為()

A. 1 = 1 B. 1 : 1 : 1 : 1

C. 9:3:3:1 D. 3:l:3:l

6. A

6. A解析:應用分離定律分別討論:Yy×yy —Yy : yy ,表現型為2種，比例為1 : 1;RR ×Rr—R，表現型只有1種。故YyRR×yyRr ,后代表現型為2×1 = 2(種) ，比例為 1 : 1。A正確。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內課時練2 第二節孟德爾的豌豆雜交實驗（二）（1）

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

24. (15分) 水稻是重要的糧食作物之一，是一年生禾本科植物，一年種植一次。已知水稻的高桿(A) 對矮稈(a) 為顯性，抗病(B) 對易感病(b) 為顯性，有芒(D) 對無芒(d) 為顯性�？刂粕鲜鋈龑π誀畹幕蚍謩e位于3對同源染色體上。為獲得純合矮桿抗病水稻植株，研究人員采用了下圖所示的方法。根據材料分析回答問題。

(1) 過程①的育種原理是，若F₁自交3代，產生的F₄中純合抗病植株占。

(2) 過程②中誘導加倍的方法是，其作用原理是。

(3) 過程③中將抗病基因導人葉肉細胞過程中使用的工具酶是，將葉肉細胞培養成轉基因植株的技術手段是。從變異角度來看,該方法相比于其他育種方法的最大特點是。

(4) 過程④涉及的主要變異類型是，所選種子應處于階段。

(5) 現有三個純系水稻品種，①矮稈易感病有芒、②高桿易感病有芒、③高桿抗病無芒。為了在最短時間內獲得矮桿抗病無芒純系新品種，請寫出育種過程。

第一步: 。

第二步: 。

第三步: 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

19. (2014 •山東青島質檢) 下列有關生物進化的敘述正確的是()

A. 從根本上講，若沒有突變，進化將不可能發生

B. 遷人、遷出不會造成種群基因頻率的改變

C. 自然選擇是定向的，而基因頻率的改變是不定向的

D. 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的

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科目：高中生物 來源： 題型：

6. 下列關于遺傳因子與相對性狀關系的敘述中，正確的是()

①當顯性與隱性遺傳因子在一起時，個體表現出顯性遺傳因子控制的性狀

② 當顯性與隱性遺傳因子在一起時，顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有轉化作用

③ 當一對遺傳因子均為顯性時，生物個體只表現出顯性性狀

④ 當一對遺傳因子均為隱性時，生物個體仍表現出顯性性狀

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下列關于孟德爾對兩對相對性狀雜交實驗的解釋的有關敘述，錯誤的是()

A. F₂中圓粒和皺粒之比接近于3 : 1. 符合分離定律

B. 兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制

C. F₁產生4種比例相等的雌配子和雄配子

D. F₂有4種表現型和6種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

5. 在孟德爾進行的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1 : 1 : 1 : 1比例關系的是()

① 雜種自交后代的性狀分離比

② 雜種產生配子類型的比例

③ 雜種測交后代的表現型比例

④ 雜種自交后代的基因型比例

⑤ 雜種測交后代的基因型比例

A. ①②④ B. ②④⑤

C. ①③⑤ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

12. (2014 .云南建水一中期中) 讓高稈(D) 抗銹病(T) 與矮稈(d) 不抗銹病(t) 兩種純合子的小麥進行雜交。請回答有關問題：

(1) F₁的基因型是，F₁可產生雌雄各種配子，配子的基因型及比例是。

(2) F₂的表現型有種，表現型及比例為，F₂的基因型有種。

(3) F₂中我們需要的性狀類型是，基因型分別為和；若F₂有320株，則符合需要的純合子約有株，雜合子約有株。

⑷在F₂中，抗病與不抗病植株數目之比是；高桿與矮稈植株數目之比是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下列關于減數分裂的敘述，不正確的是()

A. 減數分裂是一種特殊的有絲分裂，同樣具有一定的細胞周期

B. 減數分裂的范圍是所有能進行有性生殖的生物

C. 減數分裂的結果是成熟生殖細胞染色體數目減半

D. 減數分裂的特點是細胞中染色體復制一次，而細胞連續分裂兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. 果蠅紅眼基因A和白眼基因a位于X染色體上，現有某對果蝸后代中雌性全是紅眼，雄性中一半紅眼，一半白眼，則親本的基因型是()

A. X^AX^a 和 X^AY B. X^AX^A 和 X^aY

C. X^aX^a 和 X^AY D. X^aX^a 和 X^aY

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